浙江省杭州市周边重点中学四校2024-2025学年高一上学期10月联考语文试题答案高一语文 模拟题.pdf本文件免费下载 【共4页】

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12024学年第一学期10月四校联考参考答案•1.(3分)【答案】B本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A.“且乐府与诗的边界也不清晰”错误,结合“然而由于人们对《新乐府序》的解读不同,新乐府的界定标准产生了很大的争议”可知,是因为人们对《乐府诗集》内容的解读有争议。C.“标准无法实施”错误,结合“但是这里有一个问题:歌辞性标题只能是代表了一部分的乐府……”可知,是标准有待完善。D.“导致了人们对新乐府概念的怀疑,甚至否定新乐府运动存在”错,结合材料二第二段可知,不是怀疑新乐府概念,而是说概念不明,后者也不是否定,而是质疑。故选B。2.(3分)【答案】C本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“意在说明郭茂倩对乐府诗的界定前后矛盾的问题得到了解决”错误,结合“然而由于人们对《新乐府序》的解读不同,新乐府的界定标准产生了很大的争议”可知,郭茂倩对乐府新诗的界定标准没有前后矛盾,是人们解读不同。故选C。3.(3分)【答案】C本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.将新乐府仅仅规于“诗”,认为“不谐钟吕”,否定新乐府的歌辞性质。故选C。4.(6分)【答案】①作者白居易是唐代诗人。②诗歌形式上取法汉魏古乐府,属于“行”这种新题歌诗。③诗歌内容上表现了社会的动荡、世态的炎凉,表达了诗人对琵琶女命运的同情,对自身失意的感慨,符合“兴谕规刺”内容标准。(每点2分,共6分)【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。结合“其收录标准说得明白:一是唐世二是新歌曲”可知,作者白居易是唐代诗人。诗歌形式上取法汉魏古乐府,属于“行”这种新题歌诗。材料一原文说“人们之所以不断探讨新乐府判定标准,就是因为看到了新乐府蕴含的重要价值,尤其是其中反映时事、为民请命、总结一代之兴亡经验教训的乐府作品,体现了新乐府诗人的艺术成就和社会良知,具有珍贵的历史与文学价值”,白居易的《琵琶行并序》通过对歌妓琵琶女高超弹奏技艺和不幸人生经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对琵琶女的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。可见,诗歌内容上表现了社会的动荡、世态的炎凉,表达了诗人对不幸者命运的同情,对自身失意的感慨,符合“兴谕规刺”内容标准。5.(3分)【答案】A,“赵老金在战士们被敌军围堵后,帮助八路军战士渡河,却导致十几名战士命丧冰河”错,应该是赵庄村村民赵老金帮助八路军战士渡河,战士们被敌军围堵,十几个战士跳河牺牲。6.(3分)【答案】A,“突出了小菊直爽的性格”错,应该是”含蓄内敛“的性格。7.(6分)【答案】①正面描写;作者通过对赵大娘语言、动作、神态等的描写,刻画出一位热情、爽利、直率的农村妇女形象。②对比衬托;八路军战士死后赵大娘的反应和小菊的反应形成了鲜明的对比,借由小菊的矜持内敛更能衬托出赵大娘的直率和真性情。(每点3分,共6分)8.(6分)【答案】①“碑”指在河边固执打捞的赵老金,他是八路军战士战斗与牺牲的见证者和纪念者;②“碑”喻指保家卫民的八路军英雄,昭示战斗精神和牺牲精神永垂不朽;③“碑”联结着军与民,象征军民一家亲的鱼水情和拥军爱民的优良传统。(每点2分,共6分)9.(3分)【答案】BDF句意:古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。“古之人虚中乐善”是主谓结构,不用断开;“不择事而问焉”“不择人而问焉”结构相同,需断开;“于身”是状语修饰“有益”,不能断开。故选BDF。10.(3分)【答案】D(A.正确。“或”,或许/有时。B正确“难”,诘问/阻塞难通;C正确“形作动”。D.错误。贤,意动用法,认为⋯贤/使动用法,使⋯战栗。){#{QQABZQoQoggIQJBAAAhCQwEYCgMQkBEAAQgOwAAEIAABCBFABAA=}#}211.(3分)【答案】C“运用排比、对比、比喻等论证手法”错,刘开的《问说》没有运用比喻论证手法。12.(8分)【答案】(1)“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。(第一句,判断句,1分;“无以”,没有办法、不能,1分...

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