高考物理【备考2022】高考物理一轮复习学案 10.3 电磁感应定律的综合运用 有解析.doc本文件免费下载 【共25页】

高考物理【备考2022】高考物理一轮复习学案  10.3 电磁感应定律的综合运用 有解析.doc
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【备考2022】高考物理一轮复习学案10.3电磁感应定律的综合运用1.右手定则是楞次定律的特殊情况(1)楞次定律的研究对象为整个闭合回路,适用于磁通量变化引起感应电流的各种情况。(2)右手定则的研究对象为闭合回路的一部分导体,适用于一段导线在磁场中做切割磁感线运动。2.对电源的理解(1)在电磁感应现象中,产生感应电动势的那部分导体相当于电源,如切割磁感线的导体棒、有磁通量变化的线圈等,这种电源将其他形式的能转化为电能。(2)判断感应电流和感应电动势的方向,都是把相当于电源的部分根据右手定则或楞次定律判定的。实际问题中应注意外电路电流由高电势处流向低电势处,而内电路则相反。3.导体棒在匀强磁场运动过程中的变与不变(1)外电阻的变与不变若外电路由无阻导线和定值电阻构成,导体棒运动过程中外电阻不变;若外电路由考虑电阻的导线组成,导体棒运动过程中外电阻改变。(2)内电阻与电动势的变与不变切割磁感线的有效长度不变,则内电阻与电动势均不变。反之,发生变化。处理电磁感应过程中的电路问题时,需特别关注电动势及内、外电阻是否变化。核心素养一区别安培定则、左手定则、右手定则的关键是抓住因果关系(1)因电而生磁(I→B)→安培定则(判断电流周围磁感线的方向)。(2)因动而生电(v、B→I感)→右手定则(闭合回路的部分导体切割磁感线产生感应电流)。(3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则(磁场对电流有作用力)。核心素养二对电路的理解小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识框架核心素养(1)内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈,外电路由电阻、电容等电学元件组成。(2)在闭合电路中,相当于“电源”的导体两端的电压与真实的电源两端的电压一样,等于路端电压,而不等于感应电动势。核心素养三图像问题图像类型(1)电磁感应中常涉及磁感应强度B、磁通量Φ、感应电动势E和感应电流I随时间t变化的图像,即Bt图像、Φt图像、Et图像和It图像(2)对于切割磁感线产生感应电动势和感应电流的情况,还常涉及感应电动势E和感应电流I随线圈位移x变化的图像,即Ex图像和Ix图像问题类型(1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图像(2)由给定的有关图像分析电磁感应过程,求解相应的物理量应用知识左手定则、安培定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律、相关数学知识等2.解决图像问题的一般步骤(1)明确图像的种类,即是Bt图像还是Φt图像,或者Et图像、It图像等。(2)分析电磁感应的具体过程。(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系。(4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写出函数关系式。(5)根据函数关系式,进行数学分析,如分析斜率的变化、截距等。(6)画图像或判断图像。1.下列四个选项图中,虚线上方空间都存在方向垂直纸面向里的匀强磁场.A、B中的导线框为正方形,C、D中的导线框为直角扇形.各导线框均绕垂直纸面的轴O在纸面内匀速转动,转动方向如箭头所示,转动周期均为T.从线框处于图示位置时开始计时,以在OP边上从P点指向O点的方向为感应电流i的正方向.则在如图A、B、C、D所示的四个情景中,产生的感应电流i随时间t的变化规律如it图象所示的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com典例精讲解析:根据感应电流在一段时间恒定,导线框应为扇形;由右手定则可判断出产生的感应电流i随时间t的变化规律如题中it图象所示的是选项C.答案:C2.如图所示是两个相互连接的金属圆环,小金属环的电阻是大金属环电阻的二分之一,磁场垂直穿过大金属环所在区域,当磁感应强度随时间均匀变化时,在大环内产生的感应电动势为E,则a、b两点间的电势差为()A.EB.EC.ED.E解析:a、b间的电势差等于路端电压,而小环电阻占电路总电阻的,故a、b间电势差为U=E,选项B正确.答案:B3.(2019·广东四校联考)如图所示,在一磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中,垂直于磁场方向水平放置着两根相距L=0.1m的平行金属导轨MN和PQ,导轨电阻忽略不计,在两根导轨的端点N、Q之间连接一阻值R=0.3Ω的电阻.导轨上正交放置着金属棒ab,其电阻r=0.2Ω...

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