章末综合测评(二)(第2章)(：时间90分分：钟满100分)一、选择题(14×2＝28分，每小题只有一个选项符合题目要求)1．下列关于植物组织培养的说法中，错误的是()A．在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pHB．植物组织培养的整个过程都需要光C．不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同D．由外植体形成幼苗的过程中，培养基中营养物质的总量会减少B[植物培养需要适宜的温度、养、氧气和组织营pH等条件，A正确；由外植体形成愈的程不需要光，在分化再生段一定要有光照，否伤组织过阶则形成的管苗不能合成叶素，试绿B；不同植物行培养，所需的温错误进组织时度有所不同，C正确；由外植体形成幼苗的程中，不断从培养基中吸收养过营，因此培养基中养物的量会减少，营质总D正确。]2．在下列各种育种方法中，与组织培养技术无关的是()A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．用秋水仙素处理二倍体植物幼苗，获得四倍体植株C．培育脱毒作物D．通过植物体细胞杂交培育“—番茄马铃薯”杂种植株B[花离体培养得到倍体植株需要将花行培养，利用了植物药单药进组织(生殖)胞的全能性。用秋水仙素理二倍体植物幼苗，一般直接理幼苗细处时处的芽，不需要行培养，此方法多倍体育种。培育脱毒作物和植物体进组织为细胞交得的种植株的培育都需要行培养。杂获杂进组织]3．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，关于使用这两种激素更有利于胚状体形成的说法正确的是()A．先使用生长素，后使用细胞分裂素B．同时使用C．先使用细胞分裂素，后使用生长素D．都不使用B[胚状体的胚芽、胚根、胚等构完整，就像一种子，已出了轴结颗经现胞分化，在植物培养程中，同使用生素和胞分裂素可以使分化细组织过时长细率提高，因此更有利于胚状体的形成，故频选B。]4．植物体细胞杂交尚未解决的问题是()A．去除细胞壁，分离出有活力的原生质体B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状D．尚未培育出属间杂种植物C[目前植物体胞交生的种植株并没有完全表出人所需要的细杂产杂现们性状。]5．下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是()A．两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性B．两者都可用聚乙二醇(PEG)诱导细胞融合C．两者成功的标志都是形成融合细胞核D．两者的目的都是用于大量生产分泌蛋白B[植物体胞交的原理是胞膜具有流性和植物胞具有全能性，细杂细动细物胞融合的原理是胞膜具有流性，动细细动A；聚乙二醇错误(PEG)既可诱导物胞融合，也可植物原生体融合，动细诱导质B正确；植物原生体融合完成质的志是种胞再生出胞壁，物胞融合完成的志是形成融合胞核标杂细细动细标细，C；植物体胞交的目的是生种植株，物胞融合可用于大量生错误细杂产杂动细分泌蛋白，产D。错误]6．下图为植物体细胞杂交过程示意图，下列相关叙述正确的是()A．细胞A和细胞B必须来源于同种植物B．①过程的方法有物理法、化学法、生物法三大类C．③和④过程分别称为脱分化和再分化D．该技术培育出的新品种均为四倍体C[植物体胞交技可以克服交不和的障碍，因此胞细杂术远缘杂亲细A和胞细B可以来源于同种植物，也可以来源于不同种植物，A；程项错误过①为原生体融合的程，程采用的方法有物理法、化学法两大，诱导质过该过类B项；错误③和④程分称脱分化和再分化，过别为C正确；技培育出的新品项该术种不一定是四倍体，取决于植物胞这细A和植物胞细B中染色体数，组D项错。误]7．下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是()A．动物细胞培养液中应添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染B．用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎的动物组织，可使其分散成单个细胞C．动物细胞培养的气体环境是95%O2和5%CO2D．传代培养的细胞一般在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢C[物胞培养液中添加一定量的抗生素，以防培养程中菌的动细应过杂污染，A正确；用胰蛋白或胶原蛋白理剪碎的物，可使其分散成酶酶处动组织单个胞，细B正确；物胞培养的气体境是动细环95%空气和5%CO2，C；错误传代培养的胞一般在至细传10～50代左右，增殖会逐减慢，时...