小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com保密★启用前六年级数学下学期期中素养测评三答案解析1．B【分析】首先要清楚折线统计图的特点：不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，由此选择合适的情况即可。解答此题要熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择。【详解】由折线统计图的特点可知，在四个选项中，要反映“我区2000年以来各年度财政收入的变化情况”，用折线统计图最合适。故答案为：B2．A【详解】五年级女生人数占全班人数：；六年级女生占全班人数；五六班女生人数占两个班总人数的A、B、C、D、【点睛】根据扇形统计图可知：五年级女生人数所占扇形圆心角的度数为180°，也就是女生人数占全班人数的，六年级女生人数所占扇形圆心角的度数为144°，也就是女生人数占全班人数的，五六年级女生占两个班总人数的，分别求出各选项中的两个班的女生人数是否占总人数的，据此解答.3．A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】将直角三角形ABC以BC为轴旋转一周，得到的圆锥以AB的长4为半径，以BC的长3为高，根据圆锥体积公式：V＝πr2h代入数值计算即可。【详解】V＝πr2h＝π×42×3＝16π故答案为：A【点睛】本题考查圆锥体积计算公式的应用，关键是理解三角形旋转后形成的圆锥，哪条边的长作为半径，哪条边的长作为高，代入公式计算即可。4．A【分析】把一个圆柱体的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了100cm2，表面积比原来增加了两个长方形的面积．这个长方形长是圆柱的高，宽是圆的底面半径．因此，圆柱的底面半径是100÷2÷10＝5厘米，圆柱体的侧面积＝底面周长×高。【详解】圆柱的底面半径是：100÷2÷10＝50÷10＝5（厘米）圆柱的侧面积是：2×3.14×5×10＝31.4×10＝314（平方厘米）答：圆柱的侧面积是314平方厘米。故答案为：A5．D【详解】（10﹣1）×4＝9×4＝36（人）答：最外围有36人。故答案为：D6．B【详解】略。7．D【详解】略8．D【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；据此依次分析即可。【详解】A．长方形的面积÷宽＝长方形的长（一定），则长方形的面积和宽成正比例；B．总价÷数量＝单价（一定），所以单价一定，数量和总价成正比例；C．因为路程÷时间＝速度（一定），路程和时间成正比例；D．每天运的吨数×需要的天数＝要运货物的总吨数（一定），所以每天运的吨数和需要的天数成反比例；【点睛】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断。9．×【分析】根据圆柱的特征，它的上下是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，侧面沿高展开是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高；如果圆柱的底面周长和高相等时，侧面展开是正方形；据此解答。【详解】（1）如果圆柱的底面周长与高相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：沿高展开：圆柱的的侧面展开是一个正方形；不沿高展开：斜着剪开将会得到一个平行四边形；（2）如果圆柱的底面周长与高不相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：沿高展开：圆柱的的侧面展开是一个长方形；不沿高展开：斜着剪开将会得到一个平行四边形；根据上述圆柱的展开图的特点可得：圆柱的侧面展开图不可能是梯形，题目描述错误。故答案为：×。【点睛】本题主要考查圆柱的侧面展开图，，同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平面展开图是不一样的，熟记常见几何体的侧面展开图。10．×【详解】试题分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．解：比例尺20：1表示...