小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022年贵州省铜仁市小升初数学试卷一、正确选择。（每小题1分，共8分）1.在一次考试中，小明的分数比全班平均分高出5分，记作（﹢5）分，小红的分数记作（﹣3）分，小明比小红多（）。A.﹣8分B.8分C.5分D.﹣3分【答案】B【解析】【分析】把平均分看作是0分，小明就比平均分多了5－0＝5（分），小红就比平均分少了3－0＝3（分），小明就比小红多了5＋3＝8（分）。据此解答。【详解】5－0＝5（分）3－0＝3（分）5＋3＝8（分）故答案为：B【点睛】充分结合题意，在理解正负数表示相反意义的基础上来计算。2.如图4个杯子叠起来高20厘米，6个杯子叠起来高26厘米。n个杯子叠起来可以用关系式（）表示。A.6n－10B.6n－4C.3n＋11D.3n＋8【答案】D【解析】【分析】先求出每个摞起来的杯子露出来的高度和一个杯子的高度，摞起来的总高度＝（杯子数－1）×每个摞起来的杯子露出来的高度＋一个杯子的高度，用字母表示出来，化简即可。【详解】（26－20）÷（6－4）＝6÷2＝3（厘米）20－3×3＝20－9小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com＝11（厘米）（n－1）×3＋11＝3n－3＋11＝3n＋8故答案为：D【点睛】关键是通过两幅图之间的关系求出每个摞起来的杯子露出来的高度和一个杯子的高度。3.在一卷公元前1600年左右遗留下来的埃及草卷中，记载着一些数学问题，其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的，其和等于19”。如果把“它”看作，下列符合题意的方程是（）。A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由题意可知，和它的的和是19，其中的表示为，据此列方程。【详解】由分析可知：解：所以，它是。故答案为：C【点睛】根据题意找出等量关系式是解答题目的关键。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.下图不能用“的”来表示的是（）。①②③④A.①②B.②④C.④D.②③【答案】B【解析】【分析】①把长方形平均分成5份，涂其中的3份，表示；然后再把，平均分成3份，涂其中的1份，表示为的，用分数表示为×；②把整条线段看作单位“1”，平均分成3份，取其中的1份，表示，然后再把平均分成5份，取其中的3份，表示为“的”，用分数表示为×；③把所有图形看作单位“1”，平均分成5份，涂其中的3份，表示；然后再把，平均分成3份，涂其中的1份，表示为的，用分数表示为；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④把整个长方形看作单位“1”，平均分成10份，涂其中的2份，表示；约分后是，但并不能用表示。【详解】根据分析得，不能用“的”来表示的是②④。故答案为：B【点睛】本题主要考查分数乘法的意义及作图，关键是分清平均分成的份数及取的份数。5.用棱长1厘米的正方体木块，摆成底面积是12平方厘米，高2厘米的长方体，可以摆成（）种不同的形状．A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】【详解】略6.把一个高6分米，底面半径2分米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体（如图）。这时表面积（）。A.不变B.增加了12平方分米C.增加了24平方分米D.减少了24平方分米【答案】C【解析】【分析】根据圆柱体积公式的推导过程可知，把一个圆柱切拼成一个近似长方体后，体积不变，表面积增加了两个切面的面积，每个切面的长等于圆柱的高，切面的宽等于圆柱的底面半径，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答。【详解】6×2×2＝12×2＝24（平方分米）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com即表面积增加了24平方分米。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握圆柱体积公式的推导过程，以及圆柱表面积的意义及应用。7.下列选项，不能用152×（1－）表示的是（）。A.把一个体积为152dm2的圆柱形木块，削成一个最大的圆锥，求削去部分的体积B.小芳每分钟跳绳152个，小红每分钟跳的个数比小芳少，求小红每分钟跳的个数C.农场种植面积为152公顷，其中种植玉米，其余种植土豆，求土豆的种植面积D.实验小学图书馆周二的借阅总量为152本，比周一少，求图书馆周一的...