小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第04讲语法基础知识病句类型及辨析、修改1.明确病句产生的原因。2.了解常见六大病句的成因，学会辨析并修改病句。3.学会语句补写的思维方法一病句的类型及辨析方法常见病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。1.语序不当从语法角度看，语序不当对于单句来说主要是词序不当，对于复句来说主要是句序不当。语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。语序不当，主要有多层定语的语序不当、多层状语的语序不当、关联词语的位置不当、并列词语或分句语序不当等。【辨析方法】（1）语感审读法先凭借语感检索，从感性上看是否别扭。如感觉别扭则再深入分析比较，辨明原因。也可直接把认为不当的地方调整过来，看看是否更顺当、更准确。（2）语法分析法①看到有多层修饰语的复杂语句时，应仔细辨析是否存在修饰语位置不当的错误。②看到关联词时，应注意是否存在位置不当的问题。③看到并列的词语或短语时，特别是并列的动词，应首先考虑是否存在语序不当的问题。④看到“不仅/而且（还）”等表示递进关系的关联词语时，应首先考虑所关涉的内容是否因不符合逻辑而造成语序不当的问题。2.搭配不当句子是由词或短语组成的，词语之间的搭配都有一定的规范，如果违背这些规范，就会出现搭配不当的错误。具体表现为：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、两面与一面（或一面与两面）搭配不当等。【辨析方法】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）语法检索法识别搭配不当的病句，可用语法检索法，即“主干枝叶梳理法”。先将句子的附加成分去掉，紧缩出主干（主、谓、宾），看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干（即修饰语与中心语）搭配是否得当。（2）特征辨析法①看主语、谓语与宾语，判断主宾、主谓、谓宾搭配是否有问题。②看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配。③看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题。④看见句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题。⑤看见“是”字句，检查是否有主宾搭配不当的问题。⑥看见句中有关联词语，检查关联词是否搭配。3.成分残缺或赘余按现代汉语的语法规范，如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，导致句子意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分赘余，一是重复，二是句子里多了本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余等。【辨析方法】（1）辨析成分残缺①主语残缺：看是否滥用介词掩盖主语；看是否暗中更换主语；看是否定语过长，丢失主语。②谓语残缺：看句首陈述对象是否缺谓语；看是否有与宾语相呼应的谓语中心词。③宾语残缺：看动词后是否有相应的宾语；看是否定语过长，遗失宾语。④缺乏必要的虚词或修饰成分：看见关联词语，（注意分句逻辑关系）检查关联词语是否残缺；注意动词前面的状语，看是否缺少介词。（2）辨析成分赘余①发现句中有“否则”等，检查是否有意义相同的重复词语。②发现有虚词，检查是否虚词重复。③发现句中有并列短语，检查是否患“意义包容症”。4.结构混乱结构混乱，是指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成句式杂糅、中途易辙或藕断丝连等语病的语言现象。【辨析方法】（1）压缩主干法：看成分间的组合与搭配。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）造句类比法：根据原病句的结构，再构造一个相对简单的语句，与原病句进行类比，从而找出病因。（3）句式检索法：看所给的语句是一个句子还是两个不完整的句子粘连在一起，有没有共同成分。5.表意不明一般来说，一个句子在特定的语境中，所表达的含义是明确的，当然，文学作品中的“话外之音”不在此列。一个句子在上下文中有多重意思，使读者产生不同的理解，这是一种语病，语法上称之为“表意不明”（亦称“歧义”）。表意不明主要有两种情况：一是有歧义，二是指代不明。【辨析方法】（1）区分真假歧义句真歧...