专题03词思维导图T小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。赏析表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧，借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等表现技巧。评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性等。唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志三类。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系；托物言志诗主要领悟物和志的关系，这是第一步。第二步，通读一遍后，到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情、要表达的志）。知识讲解知识点讲解T小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三步，看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景、情相碰，就是把握意境）。第四步，做到五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件），必看作者（知作者风格），必看注释（难懂的知识典故，有时答案也在其中），必看名句（中心诗眼常常在此），必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求）。第五步，看一看诗歌运用了哪些表现手法。注意：鉴赏诗歌炼字鉴赏诗歌的想象鉴赏诗歌的线索鉴赏诗歌中情与景、情与物的关系鉴赏诗歌中的意象鉴赏诗歌的对比烘托手法鉴赏诗歌的言外之意古诗积累T送别诗1.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》3.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。6.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》7.长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2021春·六年级课时练习）读下面的词，完成练习。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．“西江月”是___________，“夜行黄沙道中”是_________。2．下列词句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉B．稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片C．七八个/星天/外，两三点/雨山/前D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见3．品读词句“七八个星天外，两三点雨山前”，我仿佛看到了___________________4．下列对这首词理解不正确的一项是（）A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情B．这首词既写了景，也写了人，用动静结合的手法，写得生动活泼，给人以美的享受C．上阕写惊鹊、鸣蝉、蛙声，以动写静，突出了乡村月夜的宁静温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等D．整首词采用白描手法描写词人的所见所闻，表现了词人热爱农村生活的情感（2021春·六年级课时练习）1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，...