神农尝百草①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒种子吞下肚。神农没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。他高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开君小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的，有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噌呼噜”的响声没有了。饥褐卒加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：甘草。④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠了一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，叫它'断肠草'，告诉后人……"⑥2022年上海市宝山区小升初语文常考题神农死了，但他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。（1）联系上下文，理解“饥渴交加”是什么意思？读读这个词，你看到了一幅怎样的画面？“饥渴交加”是乂饥乂渴的意思。我看到了神农为了造福人类，乂饥乂渴地尝白草的画面。（2）奇的地方，找1处写在下面（用短文中原话）。的水晶肚了，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。把故事中你感到神神农有个透明（3）读书贵有疑，请你细读文本，尝试从两个不同角度各提出一个问题。A.从课文内容方面来提,问题是：神农是怎么死的？B.从课文启示方面来提,问题是：你受到了什么启示？（4）想一想故事的起因、经过、结果，试着简单概括一下故事的主要内容。神农为了寻找能为人们解除病痛的草药，亲白品尝白草，尝出了许多能吃的粮食种子，能治病的药草，还尝出有毒的草，最终因吃断肠草而死了。【分析】短文描写的是神农有一个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。在神农尝草的过程中发现了许多人们能吃的一些粮食的种子和能治病的草药，最后神农尝了一种有毒的草而死去。神农尝遍百草，为人类做出了巨大贡献。【解答】（1）本题考查词语理解。饥渴交加：乂饥乂渴的意思。透过这个词，我们可以看到神农为了造福人类，又饥又渴地尝百草的画面。（2）本题考查信息提取。找出你感到神奇的地方的句子，正确抄写下来即可。（3）本题考查了学生从不同角度提问题的能力。结合自己对文章内容的理解，合理提出问题即可。如：A.从课文内容方面来提，问题是：神农是怎么死的？B.从课文启示方面来提，问题是：读了这篇课文，你受到了什么启示？（4）本题考查概括文章的主要内容。神农为了寻找能为人们解除病痛的草药，亲自品尝百草。在神农尝草的过程中发现了许多人们能吃的一些粮食的种子和能治病的草药。最后神农因为尝了一种有毒的草而死。神农尝遍百草，为人类做出了巨大贡献。结合文章内容加以总结概括即可。故答案为：（1）“饥渴交加”是又饥又渴的意思。我看到了神农为了造福人类，又饥又渴的尝百草的画面。（2）神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。（3）A：课文内容神农是怎么死的？B：课文启示你受到了什么启示？（4）神农为了寻找能为人们解除病痛的草药，亲自品尝百草，尝出了许多能吃的粮食种子，能治病的药草，还尝出有毒的草，最终因吃断肠草而死了。【点评】阅读短文回答问题是小学阶段常见的题型，作答时要认真阅读短文，这样才能准确I口I答问题。2.课外阅读。可爱的中国（节选）方志敏不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中...