荔城区小学六年级下学期期末语文质量监测试卷【积累与运用】情境一：学校开展“莆田非遗，传承有我”综合性学习活动，小刚在活动中情不自禁写下一段话：4月22日晚，《非遗里的中国（福建篇）》在央视播放。这一刻，身处五湖四海的莆田人都为满屏的“莆田元素”而（fèitēng）这些令人惊艳的“非遗宝藏”让人们的目光舍不得（nuóyí），大家（wēikǒng）错过什么。莆田木雕，______；莆仙戏《踏伞行》，______；九鲤灯舞，穿梭游弋；涵江车鼓，（gǎngjìng）粗犷；莆田红团，喜庆吉祥……随着精彩“出圈”的莆田“非遗”，吸引了省内外众多游客的目光。1.根据文段中的汉语拼音，按顺序在方格里写出词语。2.下列词语依次填入语段中的“——”上，最恰切的是（）A.独出心裁技高一筹B.入木三分美轮美奂C.见微知著余音绕梁D.巧夺天工扣人心弦3.“出圈”一词在文中的意思是（）A.节目得到播出B.比一般节目精彩C.知名度提高，进入大众视野D.与众不同，浓郁的莆田特色4.小刚同学要表达的观点是（）A.莆田非遗项目多。B.莆田非遗引关注。C.莆田非遗很独特。D.莆田非遗要传承。5.文中画线的句子有语病，请修改。____________情境二：同学们准备参加“我说莆田非遗”征文大赛，在准备资料的过程中，遇到了以下问题：6.下列字音、字形、字义完全正确的是（）A.笨拙（zhuō）轻脆焉知非福（怎么）B.薄雾（bó）侵袭万象更新（更加）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.澄碧（chēng）诸侯载渴载饥（充满）D.匪徒（fěi）拨弄泣涕零如雨（散碎）7.与“我们站在这形神兼备的少女木雕前，就听得见她银铃般的笑声”修辞手法不相同的是（）A.被誉为“宋元南戏活化石”的莆仙戏唱腔丰富，余韵万里长。B.她半天也没动一下眼皮子，盯着木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。C.一家人要去春晖艺术馆参观木雕作品，小丽的心呀，一下子飞到了天上。D.“帆船头，大海衫，红黑裤子保平安”，说的是湄洲女的发型和服饰内涵。8.下列结合读者在横线上，按照序排列最恰当的一项是（）《清明上河图》刻在直径近4米，长达12米的樟木上。______①透过街边酒肆的窗户，连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。②房舍街道鳞次栉比，拥挤的人流、五行八作的细致描摹，无不体现出雕刻者出神入化的技艺。③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子，竟然是在整根木头上直接雕出来的！④且不说人物丰富的神态，光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物，还有大量的车辆、船只、店铺、民房。A.⑤②①④③B.③④⑤②①C.②①④③⑤D.②⑤①③④根据要求填空。9.【错时】朱自清在《匆匆》里这样写光明流逝：过去的日子和轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被______。所以我们要像“使弈秋诲二人弈，其一人______，______”中的“其一人”一样努力学习。同时鞭策自己不可骄傲，因为“______，______”，别人可能比你更积极努力。10.【心声】小红在填写毕业纪念册时，打算用诗句作为赠言送给好朋友，请你根据提示填上合适的句子。我愿你有“春雨”般的美好——“______”，温润人心！我愿你有“竹子”般的情操——“______”，坚定信念！11.【成长】真正的成长，从改变自己开始。让我们从《尼尔斯骑鹅旅行记》中汲取养分，茁壮成长。三次机会变回原形的条件尼尔斯的选择原因第一次只要回家就行放弃想去冒险、旅行第二次让大学生穿上他的衣服放弃放弃①____第三次②____放弃③____【阅读与鉴赏】阅读信息类文本小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①在“莆田非遗，传承有我”的综合性学习活动中，小刚组的同学收集了一些资料，让我们一起来读一读。【材料一】①非物质文化遗产包括：（一）传统口头文学以及作为其载体的语言：（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医药和历法；（四）传统礼仪、节庆等民俗；（五）传统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗产。【材料二】①莆田木雕是福建省传统民间雕刻艺术之一，是国家级非物质文化遗产。郑春辉师傅是2019年“大国工匠”年度人物，也...