19童话阅读一、思维导图二、知识梳理1.童话及其分类童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。童话的特点①文学体裁：儿童文学②常用手法：想象、幻想、夸张、拟人③语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜童话的分类1.拟人化童话，即将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。2.人物童话，即以普通人作为主人公的童话。3.超人化童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。4.知识童话（也称科学童话）。即把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣，阅读童话，首先就要搞清楚是属于哪种童话，再根据各类童话的不同特点去理解。解题技巧小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.了解文章类型童话是儿童文学的一种根据儿童的心理特点和需要，通过丰富的想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字来反映社会生活,惩恶扬善,起到教育人的作用。寓言是一种以比喻性的故事来说明某个道理的文学作品。作者把所要说的道理以故事的形式巧妙地表达出来,故事通常带有讽刺或劝诫的性质,往往具有强烈的讽刺效果和鲜明的教育功能。2.抓住阅读关键（1）了解故事内容童话和寓言都是通过故事来说明一定的道理,反映一定的现实,因此我们需要先对其内容有一定的了解,才能再对其进行进一步的分析。了解故事内容,要弄清故事的主要角色,以及故事发生的时间、地点、起因、经过、结果。（2）理解故事深意童话和寓言一般都会通过故事传达出一些道理，有些寓言还会直接将道理写出来。因此,在阅读童话和寓言时，我们要对情节进行分析,理解故事想表达的道理,感受作者的情感倾向,剖析作者的写作目的。三、知识拓展童话、寓言、神话的区别童话：通过丰富的想像和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，又采用拟人的方法，使动植物人格化。寓言：以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。神话：远古人民对自然及文化现象的理解与想像的故事。多数是关于神仙或神化的古代英雄的故事。四、课堂练习阅读童话故事，完成下面小题。茶壶安徒生①从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。它的前面和后面都有点什么东西！前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎了，是后来钉好的。所以它算是有一个缺点，而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈的。杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶知道这一点。②“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有缺点；但是我们也有优点。杯子有把，糖钵有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们绝不会有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”③这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于它的话已经讲得不少了。A______，______。这对它来说是个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。④“这次经历我永远忘不了！”茶壶后来在谈到自己...