小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项复习七理解句意与修辞手法【知要点】识一、理解句意。理解句子含义的方法有：1.联系上下文来理解。2.抓住重点词语来体会。3.注意结合句子中的修辞手法来理解。4.联系时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。5.联系文章中心来理解。二、修辞手法。修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。常见的修辞手法有：1．比喻。比喻就是打比方。它一般由三个部分组成，即本体、喻体和比喻词。它可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2．拟人。拟人是把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。它可以使具体事物人格化，语言生动形象，表达作者某种情感。3．夸张。为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。夸张的手法能鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com染力，增强语言生动性。4．排比。排比是把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。排比的手法能加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情，增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。5．反问。反问句用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。反问句能加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。6．对偶。对偶句用字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。对偶句整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。专项测试卷七理解句意与修辞手法(：时间90分分：钟值100分)一、读句子，选择正确的理解。(8分)1．真理诞生于一百个问号之后。()A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com发现真理。B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。()A．时间多的是，像汪洋大海。B．在时光的大海里，属于我的时间太少了，表现了作者的哀伤。C．过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息，表现出作者无奈的愁绪。二、读句子，回答问题。(19分)1．在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了__________；“平静”说明了__________；“慈祥”表现了__________。这段运用了__________的描写方法，突出了李大钊对__________________的信心。2．纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com自然现象中的问题，自然现象问题的真理，人类的科学技术发展史，是通过人类在不断的提出问题和解决问题中逐渐形成的。这里的“？”指的是________________，“！”指的是______________。作者这样表述的好处是___________________________________________。3．中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”的意思是__________；“或”的意思是__________；“于”的意思是__________。这句话的意思是：_________________________作者引用这句话的目的是________________________________。4．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这句话将地球比作__________、__________，说明了地球是人类及万物...