第1页高考一轮总复习•物理实验四探究加速度与力、质量的关系第三章牛顿运动定律第2页高考一轮总复习•物理实验基础记熟背牢第3页高考一轮总复习•物理第4页高考一轮总复习•物理第5页高考一轮总复习•物理第6页高考一轮总复习•物理第7页高考一轮总复习•物理●注意事项1．平行：安装器材时，．2．平衡摩擦力：．3．不重复：．4．实验条件：．5．一先一后一按住：，且在小车到达滑轮前按住小车．6．作图：作图时两轴标度比例要适当，各量须采用国际单位．要调整滑轮的高度，使拴小车的细绳与木板平行不悬挂槽码，但小车连着纸带改变槽码的质量后不重复平衡摩擦力M≫m，槽码的重力才可视为小车受到的拉力先接通电源，后释放小车第8页高考一轮总复习•物理●误差分析1．因实验原理不完善引起的误差：本实验用槽码的重力mg代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于槽码的重力．2．摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差．第9页高考一轮总复习•物理原型实验创新改进第10页高考一轮总复习•物理考点教材原型实验典例(2024·湖北武汉质检)如图甲所示为“探究加速度与物体受力、质量的关系”实验装置图．图甲中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，打点计时器接50Hz交流电．小车的质量为m1，小桶(及砝码)的质量为m2.第11页高考一轮总复习•物理(1)下列说法正确的是________．A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．实验时应先释放小车后接通电源C．本实验m1应远大于m2D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a1m1图像(2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的aF图像，可能是图乙中的图线________(填“①”“②”或“③”)．CD③第12页高考一轮总复习•物理(3)如图丙所示为一次记录小车运动情况的纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离．则此次实验中小车运动的加速度的测量值a＝________m/s2.(结果保留2位有效数字)1.0第13页高考一轮总复习•物理(4)如图丁所示，探究aF图像时，发现在AB段明显偏离直线，此误差的主要原因是________．A．小车与木板之间存在摩擦B．小桶(含砝码)的质量太大C．所用小车质量太大B第14页高考一轮总复习•物理解析：(1)每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项A错误．实验时应先接通电源后释放小车，选项B错误．实验中为了保证小桶及砝码的重力等于绳子的拉力，需要满足m1远大于m2，选项C正确．由于加速度与质量成反比，作am1图像无法直观地看出a与m1的定量关系，所以为了得出线性关系需要作a1m1图像，选项D正确．(2)若遗漏了平衡摩擦力这一步骤，则F增加到一定值时，小车才有加速度，即图线与横轴正半轴有交点，可知aF图像可能是题图乙中的图线③.(3)根据Δx＝aT2，运用逐差法得a＝xCE－xAC4T2＝21.60－8.79－8.794×0.01×10－2m/s2＝1.0m/s2.第15页高考一轮总复习•物理(4)以小车与小桶(含砝码)组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于小桶(含砝码)的重力m2g，有m2g＝(m1＋m2)a，小车的加速度a＝m2gm1＋m2，小车受到的拉力F＝m1a＝m1m1＋m2m2g，当m2≪m1时，可以认为小车受到的合力等于小桶(含砝码)的重力，如果小桶(含砝码)的质量太大，则小车受到的合力小于小桶(含砝码)的重力，实验误差较大，aF图像偏离直线，故B正确．第16页高考一轮总复习•物理变式“探究质量一定时，加速度与力的关系”的实验装置如图甲所示，实验中通过传感器将细线中拉力大小的信息传输给数据采集系统，用打点计时器打出的纸带求出小车运动的加速度．第17页高考一轮总复习•物理(1)下列说法中正确的是________．A．细线不需要与长木板平行B．电火花打点计时器和电磁打点计时器都需要交流电源C．实验时应先释放小车再接通打点计时器的电源D．托盘和砝码的总质量应远小于小车(及车内载重)的质量(2)实验中得到一条打点清晰的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E是计数点，相邻两个计数点间都有...