小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课时变压器远距离输电实验十五：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系目标要求1.会用实验探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系，体会控制变量法，了解实验误差的产生原因。2.知道变压器的工作原理，掌握变压器的特点，并能分析、解决实际问题。3.掌握理想变压器的动态分析方法。4.理解远距离输电的原理并会计算线路损失的电压和功率。考点一实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系1．实验原理(1)实验电路图(如图所示)：(2)实验方法：控制变量法①n1、U1一定，研究n2和U2的关系。②n2、U1一定，研究n1和U2的关系。2．实验器材学生电源(低压交流电源，小于12V)1个、可拆变压器1个、多用电表1个、导线若干。3．实验过程(1)保持原线圈的匝数n1和电压U1不变，改变副线圈的匝数n2，研究n2对副线圈电压U2的影响。①估计被测电压的大致范围，选择多用电表交流电压挡适当量程，若不知道被测电压的大致范围，则应选择交流电压挡的最大量程进行测量。②组装可拆变压器：把两个线圈穿在铁芯上，闭合铁芯，用交流电压挡测量输入、输出电压。(2)保持副线圈的匝数n2和原线圈两端的电压U1不变，研究原线圈的匝数对副线圈电压的影响。重复(1)中步骤。4．数据处理由数据分析变压器原、副线圈两端电压U1、U2之比与原、副线圈的匝数n1、n2之比的关系。5．注意事项小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关，再进行操作。(2)为了人身安全，学生电源的电压不能超过12V，通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。(3)为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。例1(2023·北京市房山二模区)在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中，如图所示为所用实验器材：可拆变压器、学生电源、数字多用电表。(1)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是__________。A．控制变量法B．等效代替法C．整体隔离法(2)为了减少涡流的影响，铁芯应该选择________。A．整块硅钢铁芯B．整块不锈钢铁芯C．绝缘的硅钢片叠成D．绝缘的铜片叠成(3)关于本实验，下列做法正确的是________。A．为了保证人身安全，只能使用低压交流电源，原线圈所接电压不超过12VB．为了保证人身安全，变压器通电后不要用手接触裸露的导线或接线柱C．变压器正常工作后，通过铁芯导电将电能从原线圈传递到副线圈D．使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量(4)现将数字多用电表的选择开关旋至最合适的挡位后，分别测量原线圈匝数为n1时的输入电压U1和副线圈匝数为n2时的输出电压U2，数据如表所示。原线圈匝数n1(匝)副线圈匝数n2(匝)输入电压U1(V)输出电压U2(V)1002004.328.271008004.3233.904008004.338.2640016004.3316.52小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①在误差允许范围内，表中数据基本符合__________规律。②进一步分析数据，发现输出电压比理论值偏小，请分析原因__________________________。答案(1)A(2)C(3)ABD(4)①变压器原、副线圈的电压之比等于匝数之比②有漏磁、铁芯发热、导线发热等解析(1)本要通改原、副圈，探究原、副圈的比比的系，实验过变线匝数线电压与匝数关中需要用的科方法是控制量法，故实验运学变选A。(2)器芯的材料要磁性材料，小流影，用的硅片成的芯变压铁选择为减涡响选择绝缘钢叠铁，故C正确，A、B、D。错误(3)器改的是交流，因此了人身安全，原圈端只能使用低交流源，所变压变电压为线两压电用交流不超电压过12V，A正确；了保人身安全，器通后不要用手接裸露的为证变压电触或接柱，导线线B正确；器始正常工作后，通磁感能原圈到副变压开过电应将电从线传递线圈，C；使用多用表，先用最大量程，再用恰的位行量，错误电测电压时挡试测选当挡进测D正确。(4)①根据表中据，在差允的范基本符合器原、副圈的之比等...