小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7讲动能定理机械能守恒定律能量守恒定律目标要求1.理解动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律。2.会在具体问题中灵活选择合适的规律解决能量观点问题。考点一动能定理及应用例1(2023·天津市期末红桥区)木块在水平恒力F的作用下，沿水平路面由静止出发前进了L，随即撤去此恒力，木块沿原方向又前进了3L才停下来，设木块运动全过程中地面情况相同，则摩擦力的大小Ff和木块所获得的最大动能Ek分别为()A．Ff＝Ek＝B．Ff＝Ek＝FLC．Ff＝Ek＝D．Ff＝Ek＝答案D解析木全程中，根据能定理可得块运动过动FL－Ff·4L＝0－0，可得Ff＝，木在撤去恒块力前，根据能定理可得动FL－FfL＝Ek－0，解得木所得的最大能块获动为Ek＝，故选D。例2(2023·宁新高考考辽联)如图所示轨道内，足够长的斜面与圆弧面光滑，水平地面各处粗糙程度相同，圆弧半径为R，水平面长度LMN＝4R，现将一质量为m的金属滑块从距水平面高h＝4R处的P点沿斜面由静止释放，运动到斜面底端无能量损失，滑块滑至圆弧最高点Q时对轨道的压力大小恰好等于滑块重力，g＝10m/s2，求：(1)金属滑块与水平地面的动摩擦因数μ；(2)欲使滑块滑至圆弧最高点平抛后不落在斜面上，释放高度的取值范围。解题指导关键表述斜面与圆弧面光滑，水平地面各处粗糙程度相同，运动到斜面底端无能量损失，滑至圆弧最高点Q时对轨道的压力大小恰好等于滑块重力；滑至圆弧最高点平抛后不落在斜面上，即最远落在M点研究位置及过程圆弧最高点，从开始到圆弧最高点的过程，过Q点做平抛运动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案(1)0.25(2)3.5R≤h≤5R解析(1)滑，在对块Q点，重力和道滑的力的合力提供向心力，有轨对块压mg＋mg＝滑，对块从P到Q，根据能定理得动mgh－μmgLMN－mg·2R＝mvQ2立式得联两μ＝0.25(2)滑恰好能到当块运动Q点，放高度最小，时释设为h1，恰到Q的速度时设为v1，滑对块，在Q点，重力提供向心力，有mg＝滑放到滑至块从释Q点，根据能定理得动mgh1－μmgLMN－mg·2R＝mv12立式得联两h1＝3.5R滑恰好能落到当块M点，放高度最大，时释设为h2，滑到Q点的速度时设为v2，滑由块Q点做平抛到运动M点，水平方向有4R＝v2t直方向有竖2R＝gt2滑放到滑至块从释Q点，根据能定理得动mgh2－μmgLMN－mg·2R＝mv22立求得联h2＝5R故放高度的取范释值围为3.5R≤h≤5R。1．应用动能定理解题的步骤图解：2．应用动能定理的四点提醒：(1)能定理往往用于物体的程，由于不涉及加速度及，比力方法要动单个运动过时间动学简捷。(2)能定理表式是一量式，在某方向上用能定理是有依据的。动达个标个应动没(3)物体在某程中包含几性不同的小程个运动过个运动质过(如加速、速的程减过)，全程对过用能定理，往往能使化。应动问题简(4)多程往一般用能定理求解。过复运动问题应动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点二机械能守恒定律、能量守恒定律及应用1．判断物体或系统机械能是否守恒的三种方法定义判断法动能与势能之和不发生变化，系统机械能守恒能量转化判断法没有与机械能以外的其他形式的能发生转化时，系统机械能守恒做功判断法只有重力(或弹簧的弹力)做功时，系统机械能守恒2.机械能守恒定律的表达式3．连接体的机械能守恒问题共速率模型分清两物体位移大小与高度变化关系共角速度模型两物体角速度相同，线速度与半径成正比关联速度模型小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com此类问题注意速度的分解，找出两物体速度关系，当某物体位移最大时，速度可能为0轻弹簧模型①同一根弹簧弹性势能的大小取决于弹簧形变量的大小，在弹簧弹性限度内，形变量相等，弹性势能相等②由两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统：弹簧形变量最大时，弹簧两端连接的物体具有相同的速度；弹簧处于自然长度时，弹簧弹性势能最小(为零)说明：以上连接体不计阻力和摩擦力，系统(包含弹簧)机械能守恒，单个物体机械能不守恒。若存在摩擦力生热，机械能不守恒，可用能量守恒定律进行分析。例3(...