《过秦论》《五代史伶官传序》选择性必修中册(二)复习重点1.累牢积并记120中的个实词“过”“亡”“遗”“恨”“非”“顾”“负”“乘”“倍”“堪”及次常用字“策”“制”“盛”。2.背文，翻重点句子。诵两译3.掌握判句的特点及辨析方法。断课文概览课题文体作者核心内容艺术特色过秦论议论文贾谊总结秦王朝兴亡的道理，借古讽今，希望汉朝统治者吸取秦亡的教训，施行仁政。1.以史实为论据，用观点统率材料2.用对比论述突出中心论点3.语言铺排渲染五代史伶官传序史论文欧阳修通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家的兴衰败亡不由天命而取决于“人事”，借以告诫当时北宋王朝的执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。1.构思精巧，结构严谨2.论证透辟，层层递进3.平易晓畅，简洁生动单篇梳理基础积累过秦论课文3一、基础夯实(第1段)秦孝公据崤函之固，雍州之地，君臣固守以周室拥窥，有席卷天下，包宇，囊括四举内海之意，八荒之心。是并吞当时也，商君佐之，立法度，内务耕，修守之织战具，外衡而连斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。1.解加点的释词语①务()②具()③斗()④拱手()事从器械使……斗争手合抱，形容毫不力两费2.理解性默写①《秦》中，以过论“席卷天下，包宇，举内______________，_______________”形容秦孝公的大抱。来远负②在《秦》中，作者提到秦孝公在商鞅的佐下行了一系列的过论辅进变革，些革中的措施主要有这变对内“___________，_________，____________”。囊括四海之意荒之心之具八并吞立法度内耕务织修守战3.翻的句子译画线文：译________________________________________________________________________________________________________________________秦孝公占据着崤山和函谷固的地，有雍州的土地，关这样险势拥君臣牢固防守，以便周朝的政。窥视权(得分点：固、窥)(第2段)孝公，惠文、武、昭襄蒙既没故，因策，南取中，西巴、蜀，割业遗汉举东膏腴之地，北收要害之郡。侯恐，盟而诸惧会弱秦，不谋爱珍器重肥之地，以宝饶致天下之士，合交，从缔相与一。此之，有孟为当时齐，有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君尝赵者，皆明智而忠信，厚而人，尊而重士，宽爱贤约从离衡，兼、魏、燕、楚、、、宋、韩齐赵、中山之。于是六之士，有越、徐、卫众国甯尚秦、杜赫之之，明、周最、、苏属为谋齐陈轸4.解加点的释词语①爱()②致()③相与()④离()吝惜招致，招引共同，一道离散、翟景、、毅之徒通其意，起、楼缓苏厉乐吴、佗、倪良、王廖、田忌、廉、奢孙膑带颇赵之制其兵。以十倍之地，百万之，伦尝众叩关而攻秦。秦人开关延，九之，逡巡而不敌国师敢。秦无亡矢进遗镞之费，而天下侯已困矣。诸于是散，割地而秦。秦有余力而制从约败争赂其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂；因利橹乘便，宰割天下，分裂山河。强服，弱国请国入朝。延及孝文王、庄襄王，享之日，国浅国家无事。⑤叩()⑥延()⑦镞()⑧费()⑨弊()⑩北()攻打迎击箭头失损弱点逃的败军队5.理解性默写①在《秦》中，作者提到雄了遏制强秦，不惜花重金和过论战国诸为费以封地待遇，其目的是为“______________”。②《秦》中，雄了抗强大的秦，采取过论战国诸为对国了“___________，__________”的外交策略。③《秦》中过论对“四公子战国”做出高度价的句子是评“_______________，____________，____________”。④《秦》中，最能体侯各过论现诸国“合纵”失的句子是败“______________，______________”。以致天下之士相一与为合交从缔信厚而人尊而重士宽爱贤皆明智而忠约败割地而秦争赂于是散从6.翻的句子译画线文：译_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王承已有的基，沿前继业袭代的政策，向南取了中，向西攻取了巴蜀，向割占了肥沃的土地，夺汉东向北收取了非常重要的地。区...