2024文学类文本阅读考点十四探究散文的丰富意蕴突破高考小说阅读主观题高考二轮复习讲练测意蕴就是文学作品里渗透出来的理性内涵，如作品中渗透的情感，表现出来的风骨，某种精神或某种取向等。作品的意不等同于作品的主思想，是指作品所蕴题它蕴含的思想、情感等多方面的容，文本的深次。作品的主思想是成意的内属纵层题构蕴主要方面。但是很多作品的主思想不是确定的，或不是唯一的，作者想要表的思题达想和者感受到的思想有也是不同的。且着者不同角和面的，也能读时并随读视层转换作品的新意。不，考中的发现蕴过试“意蕴”是在在的，有明确的指向，更有明确实实的答案和得到答案的依据。比如涉及的具体探究有句子意、意、主旨意、蕴标题蕴蕴意象意、思想意、情感意等蕴蕴蕴。探究意究角度和面。可以不同的角度探究，的是蕴讲层从讲“广”字，求的是丰富意；也可以不同的面探究，由到深，的是蕴从层浅层层讲“深”字，求的是深意。层蕴以小见大、比喻、象征等以议论为主，寓哲理于形象，文笔灵活议论说理散文托物言志、象征等描摹刻画具体事物，托物寄意，或赋予社会情感偏重于状物的散文借景抒情、寓情于景；移步换景、定点写景；多感官；动静结合等抓住景物特征抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿偏重于写景的散文写景状物散文渲染、烘托、对比、悬念等以事件发展为线索，或有头有尾，或片段剪辑式记叙事件偏重于记事的散文正面描写和侧面描写相结合、对比、烘托、详略结合、点面结合从一件事或多件事中抓住人物的性格特征，多侧面表现人物形象偏重于写人的散文写人叙事散文主要表现手法文体特征散文种类《纪念刘和珍君》《记梁任公先生的一次演讲》《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》《囚绿记》《人是一根能思想的苇草》散文作品往往具有丰富的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理、人文精神的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。从读者角度来说，理解作品意蕴有两层含义：一是对作品本身蕴含的思想、情感的把握；二是对作品思想观点和情感态度的个性思考。01020304目录CONTENTS考情分析知识图谱析真题研核心提炼05型特题训01考情分析年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2021全国甲卷《当痛苦大于力量的时候》普希金的临终遗言是理解本文的钥匙，请简要分析。(6分)分析关键句子的作用①立足于文本内分析、探究，考查对文本广度、深度的理解。②借助文本的抓手、切口分析、探究。如一个词语、句子或标题或者一句评论。③题干大多不出现“探究”字样，表明实际探究难度的降低。2019天津卷《萨丽娃姐姐的春天》文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。(6分)分析标题意蕴2018北京卷《水缸里的文学》本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？(6分)分析标题意蕴和作用浙江卷《汴京的星河》根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。(6分)分析句子意蕴散文的主旨意蕴命题特点：分析散文主旨意蕴的原则和方法：(一)分析原则分析主旨意自主性强，但不可离文本信由，而是需要合文本，合理探究。蕴题虽较脱马缰结1.全文，整体把握。总览在散文，我要善于住句，理全文脉，明白文本所表阅读时们抓关键语清络达的主，而全文有一整体的和把握，是分析主旨意的前提。题从对个认识这蕴题2.准角度，以小大。选见准切入点尤重要。选为“篇点开题”与“点睛画龙”是散文常用的手法，从这两地方的句切入，有助于分析中心。个关键语归纳3.扣文本，新有度。紧创“扣文本紧”是指根据散文特点，重点思考其思想容，再行不同的意解内进蕴。读“新有度创”一是指分析意不能离文本；二是指考生在解意，不能根据人的主喜好而作蕴脱读蕴时个观随意的褒价，要做到解有性，又符合文作的根本律和人文准。贬评读既个学创规则4.完整，力求明。结构简要刀直入、山地提出点，然后就原作容行述、介、引用，单开门见观内进复绍做到晰、精巧、完整。另外，要做到言精、明、。结构清还语练简严谨(二)思考深广1.思考深度——由表及里(1)表意：文本中涉及的基本容，如文中的人、事、物、景等所...