板五块文言文阅读•考点突破理解文言特殊句式微案3——抓住标志，翻译落实复习任务通文言常用特殊句式，形成翻中的晓译“句式意识”。考情微观1.2021～2023年新高考卷文言文翻涉及的文言特殊句式案译题详见学51“考情微观”。2.高考考特殊句式的特点：全部放在翻中考；考率不及、查译查查频实词虚词高，文命。随题知识图要前备知识固定句式一、表示疑问的固定格式句式标志翻译格式奈何何如奈……何如……何若……何怎么/怎么办/怎么样什为么把……怎么样对……怎么办何故怎么/什为么/什原因么句式标志翻译格式何以什为么/怎么会凭什么……/根据什么……何所所……的是什么孰与……与……孰……与……比，一更哪个……【理解小练1】下列各句中，句式不同于其他三的一是项项A.沛公曰：“孰君少？与长”B.曾不能毁山之一毛，其如土石何？C.忠而被，能无怨乎？谤D.今日之事何如？√C表反的被句，其他三均表疑的固定句式。项为问动项为问二、表示反问的固定格式句式标志翻译格式何……哉(、也、也哉为)能怎么……呢什要为么……呢要还……干什呢么何……之有有什么……呢/能怎么……呢如之何把(对)……；怎么样能怎么……呢句式标志翻译格式岂(其)……哉(乎、耶、邪)里哪……呢道难……吗怎么……呢(其)庸……乎安……哉(乎)里哪……呢道难……吗不亦……乎非……欤不也……吗不是……吗句式标志翻译格式宁(独)……耶(乎、哉)里哪……呢/道难……吗顾……哉道难……吗【理解小练2】下列各句中，不表示反的固定格式的一是问项A.孔子云：“何陋之有？”B.今者出，未也，之奈何？辞为C.若耕，何富也？为佣贵D.有朋自方，不亦乎？远来乐√“奈何”表示疑。问三、表示感叹的固定格式句式标志翻译格式何其一何多么/何等那怎么么/什那为么么直……耳惟……耳只不过……了罢只是……了罢【理解小练3】把下列句子翻成代。译现汉语(注意固定格式)(1)泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官序》传)文：译_________________________________________________________(2)吏呼一何怒，啼一何苦！妇(《石壕吏》)文：译_________________________________________________________水沾了衣襟，又是多衰！泪湿么颓啊差役吼得是多凶！老人啼哭得是多可怜！么狠啊妇么啊(3)直不百步耳，是亦走也！(《寡人之于也国》)文：译_________________________________________________________(4)我亦无他，惟手熟尔。(《油翁卖》)文：译_________________________________________________________只不有逃到一百步了，也同是逃呀！过没跑罢这样跑我也有的没别(妙奥)，只是手法技熟了。艺练罢四、表示揣度的固定格式句式标志翻译格式无乃……乎恐怕……吧/只怕……吧得无(非)……耶(乎)大概……吧/恐怕……吧不是该……吧/能……吗(兼表反问)其……欤不是岂……么庶几……欤或许……吧【理解小练4】(1)下列句子中，不表示揣度的一是语气项A.无乃尔是过与B.物之情，得无乎览异C.其可怪也欤D.祖母无臣，无以余年终√D表示述，其他三均表示揣度。项陈语气项语气(2)下列固定句式的解，正确的一是对释项①如……何，译为“对……怎么办”②无乃……乎，译为“恐怕……吧”③孰，与译为“与……一起”④奚以……，为译为“凭什么……呢”⑤何……，为译为“要还……干什呢么”⑥不亦……乎，译为“不也……吗”A.①②③④B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②③⑤⑥√③表比，较应译为“与……比，一更哪个……”。④表反，问应译为“里用得着哪……呢”。排除有句子的即可。这两个选项活动一掌握判断句和被动句(一)判断句：是为副词加者也，另有直接判断句1.判断句的判断方法判方法有二：一是看外在言志，断语标“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是看特征，谓语是名或名性短，成判句，是无志的判句。如谓语词词语则构断这标词断“秦，虎狼之国”“燕王吾所立”等皆此。属类2.判断句的翻译方法翻判句，一般要成译断时译“是”或“不是”句。用副加强判，当词断时翻把副的基本出，上判译时应词义译并补断词“是”，如“必”“亦”“即”“诚”“皆”“则”“素”“乃”可依次...