精准概括文意重点突破学案2复习任务群四强化文意理解，提高答的四意。简题种识复习任务题点图要精准理解文意活动一文言文答无如何命，作答的根本前提都是文意。文简题论题读懂意楚了，目就好答了。因此，要把主要功夫花在文意上。清题读懂阅读下面的文段，完成后面题目。1.辛亥，帝前代宗室，弼问(指宋臣富弼)曰：对“唐名臣，多出宗时室。”奎(指宋臣奎吴)曰：“祖宗宗室皆近，然初授止于殿直、时亲侍禁、供奉官，不如今之也。朝廷必无，有所裁。过为穷计当损”(节选自《续资治通鉴·第六十二卷》，有删改)于皇帝所的前代宗室的，位臣子的解有什不同？关问问题两见么请简要明。说答案①富弼认为，唐代的名臣多出自宗室，暗含支持宗室人员为官的主张；②吴奎则持反对意见，他认为宗室人员为官的过多，应当裁减。本题需先理解两人对答的意思，然后从中筛选提取关键信息，明确富弼和吴奎对于宗室问题观点的不同之处：富弼认为，唐代的名臣多出自宗室，暗含支持宗室为官的主张；而吴奎则持反对意见，他认为宗室人员为官的过多，应当裁减。[参考译文]辛亥日，皇帝前代宗室的情，富弼回答：问况说“唐代的名臣，多出自皇家宗室。”奎：吴说“前代宗室人都是有血系的家族成，员缘关员然而初授予的只是在于殿直、侍禁、供奉官的官，不如在范当职现围广。朝廷一定要做久打算，裁相人。长应当减关员”2.材料一：德行：，子，冉伯牛，仲弓。言：宰我，子。政事：颜渊闵骞语贡冉有，季路。文：子游，子夏。学(节选自《论语·先进》)子曰：贡问“何如斯可之士矣？谓”子曰：“行己有，使于四方，耻不辱君命，可士矣。谓”(节选自《论语·子路》)材料二：昔者，成恒相公，欲，邦、晏，故徙其兵而伐。陈齐简为乱惮齐鲍鲁君也。孔子患之，乃召人弟子而之曰：鲁忧门谓“侯有相伐者，诸尚耻之。今，父母之邦也，丘墓存焉。今伐之，可无一出乎？鲁齐将”颜渊出，孔子止之；子路出，孔子止之；子出，孔子遣之。辞辞贡辞(节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》)危，孔子的生、子路鲁国难时学颜渊(季路)、子先后求出使，贡请孔子只同意子出使，是什原因？贡这么答案①子贡善于言辞，颜渊、子路的长处不在于此；②出使四方诸侯之事，在子贡向孔子请教学业的过程中曾涉及过。解答本题，需要结合颜渊、子路(季路)、子贡等人的特点以及出使诸侯所需人才作答。如材料一中说“德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓”，可见颜渊的特长在于“德行”；“政事：冉有，季路”，可见子路(季路)的特长是“政事”；“言语：宰我，子贡”，可见子贡的特长在于“言语”。由此可知，子贡擅长言辞，这符合出使的要求。同时材料一还提到子贡向孔子请教学业，孔子的答语中提到“行己有耻，使于四方，不辱君命”，可见子贡请教学业之时曾涉及过出使之事。[参考译文]材料一：(孔子的弟子各有所。长)德行好的有、子、冉伯牛、仲颜渊闵骞弓。于令的有宰我、子。能理政事的有冉有、季路。熟悉古娴辞贡办代文的有子游、子夏。献子道：贡问“才可得上怎样称‘士’呢？”孔子：说“能用羞之心耻约束自己的行，出使他不辜君主的委托，就可以得上为国负这称‘士’了。”材料二：前，成恒担任公的相，他想作位自立，但心中从陈齐简国乱篡惧怕的世族、晏家，所以就他家的去攻。齐国鲍两调动们两军队进鲁国哀公十分担心。孔子也非常，于是召集生弟子，他：鲁忧虑门对们说“于那些互相征的侯，我且感到羞。在是我的祖对讨诸们尚耻现鲁国们，我的墓也要筑在里。在要伐，我道不出国坟这现齐国讨它们难应该去阻止一下？吗”求出去阻止，孔子不同意；子路求出去阻止，颜渊请请孔子也不同意；子求出去阻止，孔子同意了。贡请3.材料一：能使人自至者，利之也；能使人不得至者，害之也。敌敌(节选自《孙子兵法·虚实篇》)兵之情，御，不得已斗。围则则(节选自《孙子兵法·九地篇》)主孰有道？孰有能？天地孰得？法令孰行？兵孰强？士卒孰将众？孰明？吾以此知矣。练赏罚胜负(节选自《孙子兵法·计篇》)材料二：仁愿，州下张华邽人。有文武材。武后，累殿中侍御史。朔方时迁管沙忠突厥所，仁愿御史大夫代之。至，已去，军总吒义为败诏摄既贼引兵踵，夜掩其...