内容索引：提高站位,立足更高格局要有家国意识,融入“大我”要有青年担当意识,立足当下要有昂扬基调,积极奋发提升四提升格局——提高站位,立足更高格局高考语文写作鲜明地体现出与时代精神相结合的特点,牢牢抓住了立德树人的根本任务,从而引导学生关注家国、关注时代,将个人发展和国家的发展紧密关联起来。由此写作时应提高站位,立足更高格局。重点提升提升格局方法一:要有家国意识,融入“大我”家国情怀熔铸在传统文化的基因和民族的灵魂里,是个体对国家民族的深情大爱,彰显着高尚的道德理想和人生情怀,有悠远的历史感和民族性;它常与当下的政治、文化、民生热点紧密相连,包含着新时代社会主义核心价值观的内容。高考作文命题有着鲜明的时代性,理应引导学生树立家国情怀。在审题立意时要多联系国家的发展、祖国的未来,以自身力量为我国的大国形象建设添砖加瓦。重点提升[2021·全国乙卷]阅读下面的材料,根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。重点提升【审题过程】材料共三句话,分两个部分。第一句话说“古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等”,这是在引导考生打开思维。第二、三句话举了汉代扬雄以射箭来比喻追求理想的例子,以此说明确立理想,以及实现理想的方法、途径。扬雄把“义”作为自己的理想,这是儒家追求的崇高目标。“义”指正义、道义,孟子说“舍生而取义”,把“义”看得比生命还重要。确定了如此宏大的人生理想之后,第二步要付诸行动,要“修身”,要“矫思”,要加强修养,要端正思想,最后经过积淀,厚积薄发,就能够实现自己的理想。考生可以举一反三,写出自己的理想,并从不同的角度写出实现理想的途径和方法。重点提升写作导引语只有一句话,前半句的关键词(短语)有三个,分别是“追求理想”“当代青年”“启示”,由此可知,作文不是要写古人的理想,而是要写当代青年的理想。材料写古人的理想,只是一个引子。后半句的关键词(短语)有两个,分别是“自身发展”“思考”。在内容上要结合自身的发展谈理想,自身的发展要与当代青年相匹配,把自己的理想、自身的发展与当下的时代、社会相结合。结合自身发展谈理想,但抛开时代,只谈个人主义,不谈家国情怀,就是低品质的作文,就是没有思考的作文。整个材料言简意丰,把传统文化和生活情境中蕴含的理性思辨,生发到学子对理想信念的思考中,对青年的品德修养起到潜移默化的引导作用,充分体现了高考通过命题立德树人的基本要求。重点提升参考立意:1.讨论当代青年追求怎样的理想。以“义”为崇高目标,以至善价值等为标准。2.当代青年追求理想的基础应该是立德树人。先成人再成事。3.当代青年实现理想的途径只能是以上基础的矢志不渝、坚持奋斗。重点提升【优秀范文】奠品行之基,逐理想于远方安徽一考生罗曼·罗兰曾说:“没有伟大的品格,就没有伟大的人。”如苍鹰振动双翼才能飞翔,车轮围绕中轴才能转动,弓箭有了明确的目标才能发射,一个人拥有良好的品行、端正的思想,才能拥有立足世间、追逐理想的坚实底气。重点提升我们讴歌理想散发的光华,因为它如同天上的启明星;但我们也不能忘了品行蕴含的珍贵,因为它是我们脚下的土地。自古以来,人们从来没有停止对品行的砥砺,无论是孔子的“君子坦荡荡”,还是苏格拉底的“美德即知识”,都反映了这种追求已经融进人类文化基因;无论是“扣好人生第一粒扣子”的教诲,还是“先成人再成才”的呼唤,都反映了这种追求已经融为时代的心声。历史自有判断,公道自在人心。战败投降的李陵,早已湮没在历史尘埃之下,而啮雪吞毡的苏武却名垂青史,成为后人的偶像;迫害忠臣的蔡京,即使写得一手好字,也不配名列“苏黄米蔡”宋四家,人们代之以为官正直的蔡襄;精忠报国的岳飞,一首《满江...