小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课文6兼爱一、基础夯实第1段人以治天下事者也，必知之所自起，圣为乱焉能治之；不知之所自起，不乱则能治。譬之如之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，弗能医则攻。治者何不然？必知之所自起，焉能治之；不知之所自起，弗能治。乱独乱乱则第2段人以治天下事者也，不可不圣为察之所自起。乱当察何自起？起不相。臣乱爱子之不孝君父，所也。子自，不父，故谓乱爱爱亏父而自利；弟自，不兄，故亏兄而自爱爱利；臣自，不君，故亏君而自利。此所也。父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈爱爱谓乱虽臣，此亦天下之所也。父自也，不子，故亏子而自利；兄自也，不弟，故亏弟谓乱爱爱爱爱而自利；君自也，不臣，故亏臣而自利。是何也？皆起不相。至天下之者，爱爱爱虽为盗贼亦然。其室，不室，故窃室以利其室；其身，不人，故人以利其身。盗爱爱异异贼爱爱贼此何也？皆起不相。至大夫之相爱虽乱家、侯之相攻者，亦然。大夫各其家，不诸国爱爱异家，故家以利其家；侯各其，不，故攻以利其。天下之乱异诸爱国爱异国异国国物乱，具此而已矣。1．解释加点的词语①焉()②察()③当()④亏()⑤家()⑥乱物()⑦具()2．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3段察此何自起？皆起不相。若使天下兼相，人若其身，有不孝者乎？爱爱爱爱犹父兄君若其身，视与施恶不孝？有不慈者乎？弟子臣若其身，施不慈？故不孝不慈犹视与恶亡。有乎？人之室若其室，窃？人身若其身，？故有亡。有大夫之犹盗贼视谁视谁贼盗贼犹相家、侯之相攻者乎？人家若其家，？人若其，攻？故大夫之相乱诸国视谁乱视国国谁乱家、侯之相攻者有亡。若使天下兼相，不相攻，家家不相，无有，君诸国爱国与国与乱盗贼臣父子皆能孝慈，若此天下治。则第4段故人以治天下事者，得不禁而？故天下兼相治，交相圣为恶恶劝爱爱则恶则。乱故子墨子曰不可以不人者，此也。劝爱3．解释加点的词语小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①恶()②施()③亡()4．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、重点梳理1．120个实词积累、识记(1)国國國国小篆隶书繁体楷书简体楷书“国”本来写作“國”，是形声字，小篆从“囗”部，或声(声母相近，韵母相同)。表示国家。义项例句①诸侯各爱其国②思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)③登斯楼也，则有去国怀乡(《岳阳楼记》)④红豆生南国，春来发几枝(王维《相思》)古代的“国”本是义“都、首都国”。“都国”是一家的代表，所以又引申出个国“家国”的意，成后的主要意。义并为来义[解释加点字]左于杭州，去苏轼迁国()，然其生性豁，未几，自此怀乡达谓为乐国()。筑堤浚池，于国()于民有大利。(2)劝勸勸劝小篆隶书繁体楷书简体楷书“劝”本来写作“勸”，是形声字，小篆从“力”部，雚(guàn)声(韵母相同)。表示鼓励，勉励。义项例句①《劝学》②怀王稚子子兰劝王行(《屈原列传》)③受到鼓励，勤勉，奋勉且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮(《庄子·逍遥游》)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“劝”的本是义“勉励”，后引申为“、劝说劝导”。[解释加点字]愈博，常韩学识渊劝()人不拘于以，人皆敬之。后上指斥时学习书朝政，人劝()其明哲保身，愈不改，遭。终贬2．通假字例句本字及意义①当察乱何自起②故不孝不慈亡3.多义实词词语例句义项(1)事①圣人以治天下为事者也②敏于事而慎于言(《〈论语〉十二章》)③回虽不敏，请事斯语矣(《〈论语〉十二章》)④遂散六国之从，使之西面事秦(《谏逐客书》)⑤迩之事父，远之事君(《〈论语〉十二章》)⑥世世以洴澼为事(《五石之瓠》)⑦如曰今日当一切不事事(《答司马谏议书》)...