小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com创新练案2群文通练说苑·尊贤(：时间40分分：钟值40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(20分)人君之欲平治天下而垂名者，必尊而下士。荣贤或曰：“桓公仁乎？兄而立，非仁也。桓公恭乎？人同，于将谓义杀义将谓俭与妇舆驰邑中，非恭也。桓公乎？之，无可嫁者，非也。此三者，亡失君之俭将谓清洁闺门内清洁国行也，然而桓公兼有之，以得管仲、隰朋，九合侯，一匡天下，诸毕朝周室，五霸，以为长其得佐也，贤失管仲隰朋任刁易牙身死不葬虫流出。竖户一人之身，辱俱施者，何者？其荣所任也。由此之，任佐急矣。异观则”公子行年十五而相，仲尼之，使人往。曰：荆荆闻视还“廊下有二十五俊士，堂上有二十五老人。”仲尼曰：“合二十五人之智，智于、武；二十五人之力，力于彭祖，以治汤并天下，其固免矣乎！”伯牙子鼓琴，子期听之，方鼓而志在太山，子期曰：钟钟“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少之，而志在流水，子期曰：选间钟复“善哉乎鼓琴，乎若流水！汤汤”子期死，钟伯牙破琴弦，身不鼓琴，以世无足鼓琴者。非鼓琴若此也，者亦然。绝终复为为独贤有虽贤者，而无以接之，者奚由忠哉！贤尽不自至千里者，待伯而后至也。骥乐宋司城子罕之子也，入共食，出同衣。司城子罕亡，子不；子罕，召贵韦与与韦从来复子而之，左右曰：韦贵“君之善子也，君亡不，又之，君不愧于君之忠臣韦从来复贵独乎？”子罕曰：“吾唯不能用子，故至于亡；今吾之得也，是子之德余也，吾韦复尚韦遗教故之，且我之亡也，吾臣之削迹拔以我者，奚益于吾亡哉？贵树从”子路于孔子曰：问“治何如？国”孔子曰：“在于尊而不肖。贤贱”子路曰：“中行氏尊而不肖，其亡何也？贤贱”曰：“中行氏尊而不能用也，不肖而不能去也。者知其贤贱贤不己用而怨之，不肖者知其己而仇之，者怨之，不肖者仇之；怨仇前，中行氏欲无贱贤并虽亡，得乎？”(自《苑节选说·尊》，有改贤删)1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置的答案标号上画“√”，每画对一处给1分，超过三处不给分。(3分)失管仲A隰朋B任刁竖C易牙D身死E不葬F虫流G出。户答案BDF解析根据境，前面桓公得管仲、隰朋二人之助取得功，所句子言其失臣用奸人语说业断贤的后果，故在应“朋”“牙”后分；别断开“身死不葬”与“虫流出户”是言其性两个连续后果，故在应“葬”后。断开2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“毕朝周室”与“六王毕，四海一”(《阿房宫赋》)两句中的“毕”字含义不同。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．“其固免矣乎”与“百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也”(《齐桓晋文之事》)两句中的“固”字含义相同。C．“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“鼓”字含义相同。D．“善哉乎鼓琴”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。答案B解析A全部项/完了。B二者含不同，一定项义/本。来C均奏。项为弹D好项/与……交好，友好。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A．有人认为齐桓公不仁义、不恭俭、不清洁，所作所为如亡国的平庸国君，但因管仲、隰朋而成为五霸之首，由此可见任用辅佐的人非常重要。B．伯牙弹琴，钟子期能从伯牙的琴声中听出伯牙的志向；钟子期死后，伯牙认为世上再无值得为之弹琴的人了，由此论述知音的重要性。C．面对身边人的质疑，子罕指出因为不能重用子韦，才导致逃亡。现在再次回来，是因为子韦曾教导他，所以子罕重用子韦。D．孔子认为，中行氏尊重贤明的人却不能任用，轻视不贤明的人又不能斥退，以致贤明的人与不贤明的人都对其怨恨仇视。答案B解析“由此述知音的重要性论”。合错结“非鼓琴若此也，者亦然。有者，而无独贤虽贤以接之，者奚由忠哉！不自至千里者，待伯而后至也贤尽骥乐”可知，是述者效忠君王论贤需要途。径4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！译文：____________________________________________________...