小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础滚动练4语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写(：时间30分分：钟值32分)一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，6分)阅读下面的文字，完成1～2题。湖，又名湖、湖等，在今浙江省市南、稽山北麓。湖碧水澄澈，流镜鉴贺监绍兴会镜清注，山川交映，可景不入眼，人缓赏风断跃帘让①____________，而湖成越地自然景镜为观的典型代表，正入文，是在唐代，尤其在知章以后。并真进学书写实则贺湖之于知章，是依的精神故，是魂栖息的安之所。他的《采曲》镜贺满怀恋园灵顿莲诗曰：“稽山云郁嵯峨，水无也自波。莫言春度芳菲，有中流采芰荷。雾镜风尽别”《采莲曲》是府，唐中以此者甚多，容多描采的景、采女的美好姿乐旧题诗为题内写莲劳动场莲态及男女的情思。知章此却间贺诗②____________，重在景。写云褪去出翠的稽山，山雾显苍周波光的水，水上泛舟中流采的女子，成一幅淡相宜的水墨。环绕潋滟镜莲构浓画湖之美退居山林的知章以心的慰藉，使他在人生的重大折面前不至于茫然失镜给贺灵转措。于知章而言，湖是起点，亦是点。而他回湖的，除了的深情，有对贺镜终馈给镜满怀还之千古的厚重意。知章致仕回，得湖剡川功成身退，不成文史上的一段佳传蕴贺乡镜仅为学，也使湖名大噪，予了湖话镜声赋镜③____________，故里的特殊意味，引了和荣归来当时后世多文人的，甚至成他的政治理想。许艳羡为们1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答案(示例)①应接不暇(目不暇接、目不暇给)②别具一格(别出机杼、别出心裁、独出心裁、独具匠心、与众不同)③衣锦还乡(衣绣昼行、载誉而归)解析第①，境形容景不入眼，看不，可处语风断跃帘过来填“接不暇、目不暇接、目不应暇给”等。接不暇：原指美景繁多，看不。后形容人或事情太多，接待付不应过来来应过来。目不暇接/目不暇：形容给(美好的)西太多，眼睛看不。第东过来②，境指知章《采处语贺莲曲》重在景，格不同，可写风与众填“具一格、出机杼、出心裁、出心裁、具匠别别别独独心、不同与众”等。具一格：另有一格。出机杼：比另辟途，有所新。出别种风别喻径创别心裁：一格，不同。出心裁：想出的法不同。具匠心：具有不同独创与众独来办与众独与众的巧妙的思。不同：表示和大家不一。第构与众样③，此处处与“故里荣归”意思相近，可填“衣、衣行、而锦还乡绣昼载誉归”等。衣：古指做官以后，穿了的衣服，锦还乡时锦绣回到故向友夸耀。衣行：比在本做官，或富后回到故。而：乡亲绣昼喻乡贵乡载誉归满载荣小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com。誉归来2．文中画波浪线的句子可以改写成：“苍翠的稽山云雾褪去后，显出波光潋滟的镜水，又有采莲女子泛舟水上，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。”改句与原句表意基本一致，为什么说原句更好？请简要分析。(3分)答：________________________________________________________________________答案(1)原句句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，具有诗意美；(2)原句运用顶真的手法，句子间衔接更紧密；(3)原句“稽山”“镜水”“女子”作为中心语，共同作后一个句子的主语，语法逻辑严密。解析句式看，原句从“云褪去出翠的稽山，山周波光的水，水上泛舟中雾显苍环绕潋滟镜流采的女子莲”句式整，奏感强，具有音韵美；改句句式散，缺少整美。修看齐节乱齐从辞，原句“云褪去出翠的稽山，山周波光的水，水上泛舟中流采的女子雾显苍环绕潋滟镜莲”三句，用修，使句子接更密；改句句子之缺少接和。法看，原话运顶真辞间衔紧间衔连贯从语句“稽山”“水镜”“女子”三作偏正短的中心，共同作后一句子的主，个词语为语语个语描象突出，面感强，法密；改句在描象和法的表上比凌。写对画语逻辑严写对语现较乱(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成3～5题。染色体是物遗传质DNA的主要体。染色体重排即染色体生裂其他染色体相载发断并与，成新的染色体。科究，连构学研认为生物演化程中生的染色体重排是物化，而且过发种进体水平上生的染色体重排往往致疾病的生...