小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com创新练案1一诗双练(：时间40分分：钟值36分)一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。送友人入蜀①李白蚕路，崎不易行。见说丛岖山人面起，云傍生。从马头芳秦，春流蜀城。树笼栈绕升沉已定，不必君平应问②。注①首作于天二年这诗宝(743)，人在安受到的排。诗当时长权贵挤②君平：代遵的汉严字，他不愿做官，着居生活，曾在成都市上以卜生。过隐经卖为1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．本诗首联平实，颔联奇险，颈联转入舒缓，尾联深挚，语言简练朴实，笔力开阖顿挫。B．颔联视角由高到低，峻山迎着人面拔地而起，“云气”傍着马头翻滚。C．颈联中“笼秦栈”和“绕蜀城”相对，前者写山上蜀道风景，后者写山下春江绕城奔流。D．本诗既劝勉友人不要沉溺于功名利禄中，又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的深层感慨。答案B解析“角由高到低颔联视”。人在道上走，山崖人旁突兀而起，错栈时从脸“云气”依傍着上升翻，角是由低到高。马头腾视2．《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道，请比较两诗在内容上的相同点和不同点。(6分)答：________________________________________________________________________答案(1)相同点：《蜀道难》和《送友人入蜀》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。(2)不同点：《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了诗人对国事的忧虑与关切。而《送友人入蜀》写出了蜀道景色的动人优美和诗人对友人的劝慰：不要沉迷于功名利禄。解析相同点：都描了蜀道的高，都有人入蜀友人的。绘险诗对关怀《蜀道》中，人一方面难诗“危乎高哉！”“蜀道之，于上天！难难青”反吟咏，直接抒复了发对“蜀道难”的感慨；另一方面，人展丰富的想象，着力描了秦蜀道路上奇诗开绘丽惊的山川，住各山水特点描，用了正面描和面托的手法渲染蜀道之，险抓处来写运写侧衬来难透露出人入蜀友人的切之情。《送友人入蜀》中，诗对忧虑与关“蚕路，崎不易见说丛岖小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com行”，李白切地叮友人：听蜀道崎阻，路上是嶂，不易通行。亲嘱说岖险处处层峦叠“山从人面起，云傍生马头”，人就诗“崎不易行岖”的蜀道作一步的具体描，刻了蜀地的进画画崎行，透露出入蜀友人的切。岖难对忧虑与关不同点：《蜀道》中，难“但悲古木，雄雌林见鸟号飞从绕间”“又子啼夜月，愁空山闻规”描蜀写道景物的凄冷；“朝避猛虎，夕避蛇，磨牙吮血，人如麻。城云，不如早家长杀锦虽乐还”，的要引出政治形的描，揭露了蜀中豺狼的从剑阁险对势写“磨牙吮血，人如麻杀”，而表从了事的切。达对国忧虑与关《送友人入蜀》中，“芳秦，春流蜀城树笼栈绕”，花着秦入川的道，春江碧水树笼罩从栈流蜀地的都城，描了蜀道光的瑰美；绕写风丽优“升沉已定，不必君平应问”，借用君平的典故，婉地他的朋友不要沉迷于功名利，得含蓄藉，短情。转启发禄写蕴语长1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．全诗从送别和入蜀两方面落笔。首联从“蜀道难”写起，但和《蜀道难》强烈感叹的写法迥然不同，这里语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。B．颔联和颈联就蜀道的景象作进一步的具体描画，充分展现了蜀道“崎岖不易行”的特点，透露出诗人对友人的担忧。C．“笼”字是评家所称道的“诗眼”，生动、传神，含意丰满，既准确地描画了栈道林荫的特色，又与前面的“芳树”呼应，形象地写出了春林繁盛芳茂的景象。D．整首诗风格清新俊逸，以叙述语气开篇，中间展开描写，最后以议论作结，体现主旨，笔力开阖顿挫，变化万千，富有韵味。答案B解析“和就蜀道的景象作一步的具体描，充分展了蜀道颔联颈联进画现‘崎不易行岖’的特点”。描的是蜀道瑰的光，非错颈联写丽风并“不易行”之景。2．本诗颔联历来为人称道，请赏析这一联的精妙之处。(6分)答：________________________________________________________________________答案颔联对仗严整，想象奇特；描写了人走在栈道上脸侧突起山崖峭壁、马头升腾着云气的奇...