小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com创新练案3一诗双练(：时间40分分：钟值36分)一、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。送王适[注]徐州赴举苏辙送江南春雨淫，北方是子知音。别谁性如白玉冷，文似朱弦叩愈深。烧犹万里同舟老病，一杯分袂悲吟。宽发明年榜上看名姓，柳春正似今。杨风注王适：的二女婿。苏辙1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗人在江南春雨绵绵的季节里为奔赴徐州参加科举考试的王适送行，写下此诗赠别。B．首联下句写不知北方谁是知音，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”有相似之处。C．在诗人眼中，王适性情如白玉，品德美好；诗文如朱弦，秀雅流畅，越读越有深意。D．王适想起马上要乘船行万里路，山高水长，不禁悲从中来，一饮杯中酒，难舍难分。答案D解析歌诗颈联“万里同舟老病，一杯分袂悲吟宽发”的意思是“想起上要乘船行万里路马，山高水，不禁悲中，一杯中酒，舍分长从来饮难难”。王适以酒，又其既实写与饯别虚写与万里同舟的情景，是人的悲吟。是人的心情，而不是王适的照。诗这写诗写2．诗歌尾联写法巧妙，意蕴丰厚，极具神韵，请简要赏析。(6分)答：________________________________________________________________________答案①想象明年王适金榜题名的情景，表达了对王适赴考的无限期望与美好祝愿，情真意切。②就近取譬，取眼前杨柳春风美景，喻金榜题名之事，联想自然，意境优美。③寓情于景，将美好祝愿寓于春风美景之中，变上文伤别之悲为高中之乐，情感变化自然，诗歌格调为之一新。解析析句，首先要分析句的表特点，看看是景、事，是，或是抒情赏诗诗达它写叙还议论，等等；再合句的表手法等分析句的含意和所表的情感等。结诗现来诗达1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联扣题，点明了送别的时令、地点、天气以及王适要去的地方。B．颔联运用比喻，诗人认为王适虽然性格冷漠但文章却韵味深远。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．颈联虚实结合，既实写与王适以酒饯别，又虚写与王适万里同舟的情景。D．由诗题及尾联的“杨柳春风”可以推知，尾联中的“榜”是春闱的杏榜。答案B解析“王适然性格冷漠认为虽”。错“性如白玉冷烧犹”意在表明王适的性格如玉，温润无多少次火也不改。论经过烧会变2．有人评价此诗“于悲吟看出希望”，请结合诗句分析。(6分)答：________________________________________________________________________答案①悲吟：春雨连绵，送别王适，诗人心中充满不舍和对王适北上无知音的担忧。②希望：诗人赞赏王适的人品和文才，相信他明年定能高中，心中充满美好期望。③作为送别诗，诗中有暂时的不舍和难过，最后却流露出美好的祝愿和希望，基调并不低沉，因此评价此诗“于悲吟看出希望”。解析首是的一首送。中表了他送王适的不舍、，有感，但这诗苏辙写别诗诗达别时难过伤不低沉，流露出王适此次赴考希望，对满怀“于悲吟看出希望”。首联“送江南春雨淫，别北方是子知音谁”，在春雨的日子，人在江南送前去赴考的王适。子苦的是绵绵诗别学读为一朝得中，然而又有多少人熬到白首都未能得所愿，此次分前往徐州考，在从青丝偿别场没有知音相伴的漫的日子里，王适如何自。在春雨中，人不生感之情。长将处连绵诗觉产伤颔联“性如白玉冷，文似朱弦叩愈深烧犹”，使用了比的修手法，人王适的性格喻辞诗认为温如玉。此出了王适性格好、文章佳，定能得所愿，表了人的希望。润联写偿达诗颈联“万里同舟老病，一杯分袂悲吟宽发”，王适以酒，又其万里同舟的情景，是既实写与饯别虚写与人的悲吟。尾诗联“明年榜上看名姓，柳春正似今杨风”，出了人期待王适明年定能高写诗中，表了王适的美好期待。达对二、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。春伤①陈与义堂无策可平戎，坐使甘泉庙②照夕烽。初怪上都，知海看闻战马岂穷飞龙③。孤臣霜三千丈，每烟花一万重。发岁稍喜沙向延长阁④，疲兵敢犯犬羊锋⑤。注①建炎三年，金兵大江，攻下建康，十二月，入安。第二年又攻破明州，迫使举过临宋高宗乘船...