小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com全面强化学案必备知识与题型规范复习任务1.全面梳理、回扣古诗鉴赏中的必备知识。2.通过一诗多练形式，强化常见题型的审答规范训练。活动一必备知识，梳理强化(一)整体阅读知识1．古诗基础知识2．读懂古诗知识(二)考点知识小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com活动二题型规范，读练强化一、阅读下面这首宋词，完成后面任务。南柯子·山冥云重阴王炎山冥云重，天寒雨意。枝幽啼。莫惜花惆。阴浓数艳湿红为怅对东风蓑笠朝朝出，塍沟①通。人辛苦是三处处间农②。要得一犁水足望年丰。注①塍(chéng)：田的土。间埂②三：春耕、夏忙、秋收。农整体阅读“三步”走：1．读标题“南柯子”是词牌，许多词无标题，“山冥云阴重”是取词之首句为标题。2．读正文①词分上下片，可以分别概括其内容。②该词口语化，文字浅显。可以抓住“莫为”“辛苦”“要得”等关键“情语”把握情感。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．读注释词后注释解决了疑难词语的理解问题。在完成“三步”阅读的基础上，填出下面导图中的空缺内容。答案①天寒欲雨②农民劳作(一)选择题1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．本词的前两句以景物描写起篇，交代了时间和环境特点。B．词人看到娇花在雨中楚楚可怜，因此充满了同情与悲伤。C．词人认为农民劳作非常辛苦，即使下雨天也无法休息。D．词人最后点明农民的愿望就是获得好收成，感情真切。答案B解析“因此充了同情悲满与伤”理解有。误从“莫惜花惆为怅对东风”一句可以看出，词人然惜花，但春天抱有期盼之情。虽对2．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．词人将花朵上晶莹的水珠，比作少女眼睛里含着的泪珠，形象表达了对花的爱怜之情。B．词人以议论入词，奉劝词客骚人，勿以惜花为念，莫作怅惘愁思，笔锋灵活，心思脱俗。C．词人用“朝朝出”与“处处通”对举，言简意赅地勾勒出农民不避风雨、终岁劳作的辛酸之苦。D．整首词，语言通俗，上下片前后呼应，表达了词人与劳动人民息息相通的思想感情。答案C解析“辛酸之苦”。错“蓑笠朝朝出，塍通沟处处”句描了春耕季民正冒雨耕两绘节农们作的情景，抒了人民辛生活的同情、怜，含了人民勤的美之情。发词对农劳悯隐词对农劳赞1．了解设题特点(1)考查目的：主要考查对古诗基本内容的理解，引导考生把握文脉，细读诗歌。(2)选项顺序与原词句顺序一致。(3)设误点极细小，主要集中在内容理解，主要有：词句理解有误；思想感情理解有误；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com意象、意境分析有误；典故含义分析有误；语言风格判定有误；人物形象分析有误；技巧手法判定有误等。(4)题目主要有两类，一是“微观切入”的题目，是对诗中重点词句的解读，这类选项不涉及专业知识和术语，而是对古诗基本的理解和解读；二是“宏观评价”的题目，一般是从形象、情感主题、风格特色、艺术效果等不同层面和角度对整首诗进行评价，要求考生能够结合自己的理解进行辨析，如2022年新高考Ⅰ卷第15题D项：词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。2．把握做题关键(1)步骤关键：第一步，拆解选项、明确考向，聚焦诗歌选项表述中的关键“信息点”，并定位选项“照应”的相关诗句。第二步，比对分析，以全诗主旨、意境、情感色彩或倾向为背景，检索排查选项中的错误点。第三步，判定验证，围绕关键点，逐项排除，一一思辨。在这个思维过程中，往往需要通过联想和推断，从而准确判定诗歌选项的正误。(2)答题品质：细心、读懂，莫放过选项的每一个字。(二)内容分析概括题3．这首词写的是什么季节？请找出具体依据，并加以解说。答：________________________________________________________________________答案暮春。“天寒”表示还未进入夏季，“湿啼红”说明春末花落，“要得一犁水足”是处于春耕季节。解析主要住中的景物和活辨析。抓词动来“天寒”意思是天寒冷；气“枝幽啼数艳湿红”，...