小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重点突破学案2赏析表达方式与表现手法复习任务能够具体赏析表达方式与表现手法两种重点表达技巧，掌握相应的审答规范。活动一赏析表达方式古诗中的表达方式主要是指记叙、描写、抒情、议论四种。就诗的类别讲，叙事诗常用记叙与描写；抒情诗常用描写与抒情；说理诗常用记叙(或描写)与议论。高考重点考查描写、抒情两类。(一)赏析描写与记叙(2021·浙江)阅读下面这首清词，完成后面任务。意忘难·山家吴伟业村云遮，有藤老干，翠竹明沙。溪堂石，苔逐斜。文木几，小窗，是好坞苍连稳径篱纱事人家。北扉、移床待客，百梅花。启树衰翁健堪夸，把尊饭瘿[注]茗碗，高桑麻。穿池柳，汲水自瓜。霜后橘，雨前茶话还种浇，味佳。喜去年、山田大熟，生涯。这风清烂熳注尊：即樽，用瘤木根所制的酒杯。瘿瘿瘿状读懂诗歌下面是本词的思路导图，请结合文本填出空缺内容。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案①陈设文雅②橘茶清佳分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。答：________________________________________________________________________答案(1)写景艺术：①由远及近，由外到内。从村坞、山家到室内，步移景换。②意象丰富，色彩和谐。“苍藤老干”“翠竹明沙”，构成明净清幽之境。③以动写静，动静结合。如“苔径逐篱斜”。(2)叙事艺术：①对比衬托。如“衰翁”与“健饭”。②铺陈写实。如“高话”以下，一一叙写山家生活。③以农家话语写自适情态。如“汲水自浇瓜”。1．知识强化描写，主要有景物描写与人物描写两种，前者为重点。景物描写技巧主要有：①写景顺序(由上到下、由外到内等)；②多种感官结合；③形、声、色结合；④正侧结合；⑤动静结合；⑥虚实结合；⑦修辞手法；⑧细节描写等。写人手法同文学类文本一样。记叙(叙事)，在全国卷中尚未涉及。就浙江卷涉及的角度有：①线索；②顺序；③人称(口吻)；④其他如对比、衬托、铺陈等手法。2．审答规范(1)凡涉及描写与叙事方式的，一般会在题干中出现“描写”或“叙事”等提示语。描写题要注意“景物特点”与“描写特点”的区别，后者要答出描写技巧。(2)答描写题的要点是用什么技巧写出了景物(人物)什么特点。(二)赏析抒情方式阅读下面这首宋诗，完成后面任务。介甫过曾巩日暮去，停驱马镳①叩君。门肺腑，不可否言。颇谙尽闻淡尔非外，恬然忘世喧。乐小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com秋，况值节应清风荡歊烦②。徘徊望星，更坐前。汉复轩注①：嚼子，即口中所具露出在外的部分，指。镳马马衔铁两头车马②歊(xiāo)：溽烦热人。烦歊，(气)升。腾读懂诗歌下面是本诗的思路导图，请结合文本填出空缺内容。答案志趣相投1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首诗系拜访友人之作，拜访的友人介甫(王安石)，是诗人熟悉的知交。B．诗人与介甫“颇谙肺腑”，乃是知交好友，他们从不互相否定对方的意见。C．“淡尔”“恬然”前后呼应，刻画出一个泰然处世、忘却世情的友人形象。D．“日暮”“望星汉”显示了时间的推移，表现了二人关系的亲密及谈兴之浓。答案B解析“他不互相否定方的意们从对见”。错“不可否言闻”是世事不置可否，表王说对现安石世事的淡泊，而不是人不互相否定方的意。对两对见2．本诗是怎样抒发情感的？请简要赏析。答：________________________________________________________________________答案①直抒胸臆：两人因为颇为熟识，所以倾尽肺腑之言，忘记了世间的喧嚣。②环境烘托(借景抒情)：以秋天的清风荡尽溽热的清爽烘托内心的舒畅。③借言行表现：两人徘徊望向星河，又一次坐在前轩畅谈，写出两人情意的深厚。解析直抒胸臆：“肺腑，不可否言颇谙尽闻”“淡尔非外，恬然忘世喧乐”直接吐，倾两人因熟，所以肺腑之言，忘了世的喧；为颇为识倾尽记间嚣“淡尔”“恬然”前后呼，刻应出一泰然世、忘却世情的友人形象，表了王安石世事的淡泊。境烘托画个处现对环(借景抒情)：“秋，况值节应清风荡歊烦”的是秋，秋天的溽，人...