小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础滚动练2语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写(：时间30分分：钟值32分)一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成1～2题。据威机，权构调查46%～59%的高三生在高考前出中等以上程度的考前焦。学会现虑过度的考前焦造成效率降低、思路不、神衰弱、自我封等。那，如何解高虑会学习畅经闭么缓考前焦呢？虑A______________________。心理的学“三脚凳模型”源于几何中定、固、耐的三角形，由身体冷、思来学稳坚压静自信、精神注共同建。有生考前，手足抖，不是身体冷一凳子腿弱维专构学紧张动过静这较的体；有生自能力不足，易放弃，就是思自信方面弱；现学认气馁这维较有生在考还学试时无法集中或容易分散注意力，担心考差，是精神不注。生可自身最弱入手，则专学从处B______________________，强化“三脚凳模型”，高考。积极应对《考焦》一提到，战胜试虑书①我可先们从“察觉”中把握“三脚凳模型”。②再功将效如火器的犹灭“三工具种”付于行。诸动③使自己保持冷、自信和注。具体而言，静专④如果想提升身体冷，考生要身体迹象中察自身。静从觉状态⑤特是呼吸紊、心不踏别乱内实、感官等迹象都影事。关闭会响处状态⑥培自身敏的察力有助于控制激水平，养对锐觉应⑦所以能助我更好地用帮们运“救火”三工具：一是行腹式呼吸，用鼻子吸，感受空下沉进气气到腹部，再用嘴呼，感受体自然放，重三次整呼吸；二是使用着技，感受气气释复调陆术双脚在地面的感，以地面脚的支撑，或者握一物品，再手指，感受其度踩真实为双抓个张开温感；三是充分感官，如四周，快速地默念出所事物，以便全身心地投入下与触调动环顾见当，离焦。远虑1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)答案A“三角凳理论”来帮忙(学生可用“三角凳理论”应对)B以此带动另外两方面的变化(进而强化另外两条腿凳)解析A，由前句处“如何解高考前焦呢缓虑”可知，此的答句，第二段具体处应填设问则了阐释“三脚凳模型”一方法，因此，这应对应填“‘三角凳理论’忙来帮”等意思相近的句子。B，第二段前文介了处绍“三脚凳模型”的三只脚分是别“由身体冷、思自信、静维精神注共同建专构”，列了三生的具体表，举类学现“自身最弱入手从处”做，然后目怎么的是“强化‘三脚凳模型’”，中表间应达“三脚”中最弱的一只脚着手其他只脚从带动两小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的意思。2．文中第三段画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)答：________________________________________________________________________答案②语意重复，应删掉“付诸于行动”中的“于”，或将“付诸于”改为“付之于”。④搭配不当，应将“提升身体冷静”改为“使身体冷静”或“保持身体冷静”。⑦不合逻辑，原文无因果关系，应将“所以”改为“也”。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成3～5题。我自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。梦见一狗在背后叫起了。条来我傲慢地回，叱咤：顾说“吠！住口！利的狗！你这势”“嘻嘻！”他笑了，接着，还说“不敢，愧不如人呢。”“什！？么”我了，得是一端的侮辱。气愤觉这个极“我愧：我于不知道分和；不知道分布和；不知道分官和民；惭终还别铜银还别绸还别不知道分主和奴；不知道还别还……”我逃走了。“且慢！我再们谈谈……”他在后面大挽留。声我一逃走，力地走，直到逃出境，在自己的床上。径尽梦躺(自迅《狗的》节选鲁驳诘)3．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画横线句子，都有“还”，说说二者表意上的不同。(3分)答：________________________________________________________________________答案①语言文字运用Ⅰ中“还”的本义是“还有”，在前两个缺少“身体冷静”“思维自信”的学生思维基础上，有额外的补充，即缺少“精神专注”，是数量的增加、范围的扩大...