小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题01信息类文本阅读抢分法宝（九省新题型：图文关系选择题）一．整体阅读图文转换把握信息类文本，理解是重点，把握文章的概念、关键词句，作者的基本理念、态度行文结构是拿下图文关系选择题对的前提条件。因此，可以采用“标—理—串”的三位一体快速阅读法。第一步：标——标注行文关键词句。1.关键词（1）时间范围词：时间（多次出现的时间）、数据（具体数据、比例等）及其范围的词语（如多数、少信息类文本阅读图文关系选择题必备知识关键能力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com量、部分、所有、几乎。仅仅、之一等）。（2）修饰限制词：如非常、总共、十分、重要、主要、基本、根本等表示程度的词语。（3）逻辑关系词：已然未然词（迄今为止、到目前为止、现在、将来等时间的词语）、或然必然词（如果、可能、也许、必然等表判断的词语）。（4）行文关系词：有助于理清文章思路、避免逻辑错误（因为、从而、但是、其实、也、此外等）。（5）内容解说词：解说性的词语（那、它、这、换句话说、所谓、即等，表明前后意思相同）。2.关键句（1）从内容上看，是能体现作者观点、态度、倾向的句子，一般是概括局或议论句。如论点句、中心句、总结句、论据句等。（2）从表达上来看，是议论抒情的句子，如此可见、因此、所以、由此可见等作为语言标志的语句。（3）从结构上来看，是揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等有明显逻辑关系的标志性句子。第二步：理——理清结构层次关系。1.概括段落层次含义，整体把握文章结构。2.局部分析，把握重要句子间、段落间的逻辑关系。第三步：串——串联比较概括内容串联文字与图表1.读完文本后，根据勾画的关键句和梳理的每段含义及关系，迅速串联起各段内容概要，分清材料和观点联系，领会文意，把握观点。2.在思考与梳理的基础上，进行比较概括，将文字与图表进行转换。比较材料内容的异同、观点的异同，然后综合各方面的信息进行概括，从而理清作者的写作思路、把握写作意图，评价观点态度。二、梳理文章的行文脉络1.明晰段落层次之间的关系关系类型子类型具体类型相承关系承接关系由观点到分析是承接或层层递进；段落之间是承接或层层递进的递进关系相并关系并列关系文章段落之间是平行的，他们之间或并列或对照对照关系相属关系总分、分总、总分总关系先总说再分说；或者相反；或者先总说后分说再分说2.行文思路思路组成思路表述（1）引论：提出问题（1）首先写（2）本论：分析问题（2）其次写小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（3）结论：解决问题（3）最后写3.把握行文思路“4步骤”第一步：审读题干，把握要求仔细分析题干中的关键词，确认题目的具体要求第二步：圈点勾画，抓关键句结合题干要求，阅读材料，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用第三步：理清思路，把握结构分析段落层次之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连，照应作用的语文标志。划分段内层次时，重视有区分层次作用的标点符号的作用。第四步：合并段落，概括要点要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，再看哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，并概括层意三、分析文章的论证结构1.论点、论据与论题对象中心论点分论点论据论题含义中心论点是整篇文章需要表达的观点，是作者对所论述问题的基本看法，也就是写这篇文章的目的分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点论据是用来证明论点正确性和可行性的材料。论点与论据之间的关系：归纳、演绎和类比论据与论据的关系：并列和对比议题是作者所要议论的问题和有待证明的命题。形式1.句式：论点的提出一般是一个比较完整的判断句、祈使句、陈述句等。2.位置：论点的位置灵活，可以出现在标题、开头、文中、结尾3.关联词：通常“所以、因此、那么”等关联词，“显然、由此可见、简而言之、总而言之”等...