小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com大题03文学类文本群阅读从近年来的高考命题看，文学类文本阅读开始了“非连续性文本”的命题尝试，其多样化的文本组合更是让人眼前一亮。非连续性文学类文本阅读，即是文学类文本群文阅读。这种文本的命题设计，体现了对关联思维和比较思维能力的关注，有利于从广度和深度上考查考生文学鉴赏的综合素养。从文本组合的结构看，文学类文本群阅读，主要有以下两种形式：1．小说或散文(文本一)＋短评(文本二)2．小说或散文（文本一）＋小说或散文（文本二）3．小说或散文（文本一）＋诗歌或戏剧（文本二）文本一：小说或散文文本二：短评该文本为主要阅读内容，篇幅较长，情节或内容相对完整，能够体现作者的写作风格，是命题的主要对象。该文本为自评或他评，阐述、评论文本一作者的写作风格或创作思想等，篇幅较短，是命题的次要对象。文本一：小说或散文文本二：散文或小说该文本为主要文本，篇幅较长，情节或内容相对完整，与常规考查的小说或散文作品无异。该文本为次要文本，篇幅较短，情节或内容是片段式节选，与文本一在主题、作者、时代背景、人物等方面具有某种相同点。文本一：小说或散文文本二：小说或戏剧该文本为主要文本，篇幅较长，情节或内容相对完整，与常规考查的小说或散文作品无异。该文本为次要文本，篇幅较短，情节或内容是片段式节选，与文本一在主题、作者、时代背景、人物等方面具有某种相同点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2021—2023年高考文学类文本（群文阅读）阅读题分析年份选文、作者体裁题序考点题型题干表述分值2023无2022（全国甲卷）文本一：《支队政委》(王愿坚)文本二：长征：前所未闻的故事(哈里森·索尔兹伯里）小说纪实文学7分析鉴赏小说思想内容和艺术特色选择题下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分8分析小说人物形象主观题老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。6分9分析不同文体的艺术表现主观题这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。6分2021（新高考2卷）文本一:《放猖》（废名）文本二:《莫须有先生教国语》（废名）散文散文6分析鉴赏小说思想内容和艺术特色选择题下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分7分析鉴赏小说思想内容选择题下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分8重要词语理解主观题文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。4分9比较两个文本的思想内容主观题文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂得小孩子的欢喜”这一主张的。6分（2024山西运城高三调研卷）阅读下面的文字，完成小题。文本一：右第二章（节选）①茅盾到四点钟以后，枪声炮声都沉静下去了。李先生慢慢儿从地板上爬起来，摸着一张椅子就坐了。过一会儿，他皱着眉头说：“真糟糕！不逃呢，不放心；逃呢，多花钱。我总以为打不起来的，谁知道——”李夫人看见丈夫发愁，勉强做出点笑容来，说：“好半天没有响声了，看来不会闹出大乱子。你去睡罢。明天你还得上公司里办事。”李先生望着他的夫人，也勉强笑了一笑。他觉得夫人的话很对。日本兵是蛮凶的，他们在沈阳北大营并没遇着抵抗，据说也是机关枪大炮乱轰了一阵。说不定刚才那枪炮小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com声就是北大营的老文章，那么，明天大概还是一切照旧，不会出大乱子。公司里仍得办事，他仍旧得去，不去就白白丢了二元五角的大洋，何苦！“那么，我去躺一会儿再说。”李先生征得了夫人的同意，就拍拍大腿走上楼去。李先生走到楼梯顶，忽然又不放心了。从他现在站着的地方再上去一个矮小的梯子，就是晒台；他忽然想到晒台上去眺望一下，到底外面是闹到怎样一个地步。刚开了晒台门，就听得砰、砰两声。李先生的身子立刻缩回。他从门缝里张望：满天的冻云，中间夹着几点寒星，有风直冲那门缝吹来，冷得很。邻家的晒台上似乎也有人在那里瞭望。李先生胆...