小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重点突破学案2比较原句与改句的不同表达效果复习任务掌握比较原句与改句表达效果题的答题步骤与方法，学习赏析句子的表达效果。活动一掌握答题步骤这种题型一般是将语段中画线句子与改写的句子进行比较，虽然从语义上看两者基本相同，但原句表达效果更好，要求考生分条阐明理由。答题可分四步：第一步：通读语段，把握中心。准确读文是准确答题的前提，在强调语境命题的今天，文段所给的语境直接制约着答题。文段陈述的对象、表达的观点与情感、叙事的逻辑与顺序、采用的方法与技巧、遣词造句的习惯与语言风格等等，都要在阅读中准确把握。通读时以句子为单位，划分语段层次。尤其是找准语段描述的主要事物(或景物)的角度或特点、表达出来的观点与情感。第二步：读透原句，找出原文原句之美。不少考生在大略读完文段后，就急忙开始比较两句的不同了。其实，能在比较之前静下心来，仔细品读原句之美，获得最直接的审美感受，答题效果会更好。如果再能品读原文之美，就会更好地发现原句之美。第三步：两句比较，找全不同。这一步的关键是找“全”不同，贵在“全”字，到底两句有哪些不同呢？比较时，每一个字、每一个标点、每一个顺序都不要放过。第四步：比较分析，夸好原句。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com根据比较的各个角度，针对原句之美，答出原句的妙处。注意：一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原句的妙处后，加一句“改写后的句子达不到(或缺少)这样的表达效果”。1．下面文段中画波浪线的句子可以改写成：“他们无须穿戴厚重的衣帽就可以灵活挥舞着双臂利索地前行在风雪中。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？春天的，也是吟的。听鸟儿会诗你“杏枝春意红头闹”，不必大雪封地无食它们为处觅而心忡忡，也不因寒流的逼迫而忧会“三，无枝可依绕树匝”。可以在林中放唱，它们声欢可以于天空自由翔。引起我多少趣的想象，而令我体到生活的正含。翱这们谐从们会真义春天的人，更是的形象。诗他的臂可以活地舞，脚可以利索地行，无穿戴厚们两灵挥双进须重的衣帽招架雪的风袭击；他健康的肌柔舒适，不再受冷的欺凌。引起我多少们肤润风这们理性的想象，予我何等有益的人生哲理！给们答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．下面文段中画波浪线的句子可以改写成：“远处是整齐的麦田，微风吹起阵阵麦浪。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？往田深走去，小的香和着土地的芬芳沁人心脾。垄处麦清目眺，一田密如极远块块麦绒，棋般整，像是心手巧的裁修剪一。微吹，叶沙沙作，浪起起伏毡盘齐灵缝过样风过麦响麦伏，般延向方。绸缎绵远身前身后，一株株色的秆，叶片修挺拔；一粒粒鼓青绿麦长胀饱满的粒，密密，成小穗。麦匝匝结答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二掌握比较赏析的角度与效果比较原句与改句效果题，一般通过对比原句与改句来体会语言的表达效果。要想分析全面，可从局部到整体，从形式到内容，从用词、修辞、句式、语言风格等方面一一比较分析。(一)语言角度1．下面文段中画波浪线的句子可以改写成：“杭州的雨大多不急不慢从天空飘下，落在湖面上，密集的雨点激起不少水雾，远山近水就被罩进朦胧的薄纱里。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？岱雪天的西湖情有，就我而言，我更喜雨中的西湖。...