小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com复习任务二鉴赏诗歌的形象(45分钟54分)1.(2022·新疆高三一模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)送韩都护还边卢纶①好勇知名早，争雄上将间②。多春入塞，夜登山。战猎惯合蛇，移草木。阵龙动军闲今来部曲尽，白首关。过萧[注]①：中唐人，屡考士不中，后做曹卢纶诗进过户、令等小官。县②上将间：据《史记·羽本》，项纪载“羽召侯将，入，无不膝行而前，莫敢仰项见诸辕门。羽由是始侯上将，侯皆属焉视项为诸军诸”。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()(3分)A.首联写韩都护早年即声震名显，化用项羽的典故，表达对他的赞美之情。B.“军移”句用拟人手法，写草木闲看韩都护军队整肃，体现其军纪严明。C.尾句既充满对韩都护白首还边的深切同情，也有对自己怀才不遇的慨叹。D.全诗语言苍劲，情感真诚，从一个侧面反映出中唐时期社会的动荡不安。解析B，项“草木看闲”，错“闲”是平静之意，与上句的“动”相。对应此句用人手法，以草木的拟“闲”写出都行途中律明、迅疾韩护军队军纪严隐秘的情形。答案B★(2)(人物形象)这首诗刻画了韩都护怎样的边将形象？请结合全诗简要分析。(6分)答案①好勇争雄。首联写出韩都护早年即声震名显，且勇猛无比，敢在“上将间”争雄斗胜。②久经沙场。春来几度“入塞”，征战疆场；夜晚“登山”围猎，也是惯常。③治军有方。“龙蛇动”写三军像龙蛇一样首尾相应，突出其布阵奇巧；而“草木闲”又体现出其大军行军时迅疾隐秘、秋毫无犯的情形。④晚景凄凉。韩都护部下都已风流云散，而他白首之时，还要去往边塞，令人小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com慨叹。2.阅读下面两首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)南堂五首①苏轼其一江上西山半堤，此邦台一西。隐馆时南堂独有西南向，卧看千帆落浅溪。其四山家割千房蜜，稚子新畦五蔬。为亩更有南堂堪著客，不外故人忧门车②。[注]①作于元丰六年这组诗(1083)南堂新葺之。元丰三年时(1080)二月，到苏轼达黄州所，元丰六年五月，在友人的大力支持下，在皋亭的南畔筑三房贬临间，名之曰南堂。苏轼②《汉书·平》，平陈传说陈“家乃郭负巷，以破席，穷为门然外多有者门长车辙”。(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.其一前两句写江上西山遮掩了一半江堤，此地的亭台楼阁一时间全都朝西，展示了临皋亭依傍西山、俯临长江的地理形势。B.其四前两句作者以山家自居，对自我身份进行了重新定位，艺术地概括了作者带着家人垦殖以自给的艰苦劳作情景。C.两首诗善用对比，如将“台馆”与“南堂”的朝向、“千房”与“五亩”的数量进行对比，暗示了作者内心的宁静和与众不同的精神追求。D.两首诗语言清新自然，作者围绕南堂生活种种感受而写，创造出清幽宁静的意境，由外景转内情，笔墨流利，浑然天成。解析C，项“‘千房’与‘五亩’的数量行比进对”。五蔬：孟郊错误亩《立德新居》：诗“独治五蔬。亩”《大冶老乞桃花茶栽坡》有苏轼问长东诗云：“嗟我五园，桑麦苦蒙翳。不令寸地，更乞茶子。寒未知免，已亩闲艺饥作太。饱计”“五亩”非指。实“‘千房’与‘五亩’的数量行比进对”理解。错误答案C★(2)(事物形象)两诗皆用到“南堂”意象，请分析两处意象的用意。(6分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案①《南堂五首(其一)》中的“南堂”意象：内容上，写南堂建造在西南方向，点明南堂位置的朝向独特，以物喻人，表现了作者一再被贬、远离朝廷后超然尘外的娴静心境；结构上，自然引出后句卧看千帆停泊、烟波渺茫之景，景中含情，意境悠远。②《南堂五首(其四)》中的“南堂”意象：内容上，写建好的南堂足可以待客，说明生活虽然清贫艰苦，但困厄的家境有了变化，表现了作者随缘自适、乐观旷达的性情；结构上，引出后句不必为故人频来而担忧，化用了陈平的故事，增强了诗歌的意蕴。3.(2022·广深圳研东调)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)巨鱼纵大壑①钱起巨大壑，遂性似乘。鱼纵时生鬣，凌浪鼓。奋跃风腾鳍...