2024年新高考语文资料专题06 名篇名句默写-2022年高考真题和模拟题语文分类训练(学生版).docx本文件免费下载 【共5页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题06:名篇名句默写一、情景默写1.(2022·全国甲卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“_______________,_______________”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。(2)杜甫《登高》中“_______________,_______________”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________,_______________”两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。2.(2022·全国乙卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中“_______,_____”两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。(2)李商隐《锦瑟》“__________,_________”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“_________,___________”两句,以花落归根为喻,抒发了诗人虽然辞官,但仍关心国家前途命运的情怀。3.(2022·全国新高考1卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中“_________________________,_________________________”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_________________________”和“_________________________”。(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“_________________________,_________________________”。4.(2022·北京西城·一模)在横线处填写作品原句。古人创作时,常常借鉴前人妙语,写出自家新意。王安石在《桂枝香·金陵怀古》中化用谢朓的“余霞散成绮,澄江静如练”,写出了“____________,____________”,景象开阔高远。曹操引用《诗经》中的“____________,悠悠我心”,表达对英才的渴慕。魏征借用《荀子》中的“水则载舟,水则覆舟”,阐明了“载舟覆舟,____________”的治国道理。韩愈取意《论语》,在《师说》中用“三人行,_______小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com_____”来强调从师学道的普遍性。杜牧《阿房宫赋》的起句“六王毕,四海一,____________,阿房出”,仿效了陆参“千城绝,长城列。秦民竭,秦君灭”的句法,短促有力。张孝祥在苏轼“扣舷而歌之”“起舞徘徊风露下,今夕不知何夕”等诗文的影响下,以“____________,____________”,抒发了自己的满腔豪情。5.(2022·四川六市·一模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)李商隐在《无题》中写既难相见,又难通音信,希望能有人代为传递信息,带去问候的诗句是“________,________”。(2)与荀子《劝学》中“白沙在涅,与之俱黑”相反,《爱莲说》中赞美莲高洁品质的句子是“________,________”。(3)《阿房宫赋》论述六国和秦灭亡之因时说,若六国当年能善待人民,“_________”;如果秦人能善待六国之人,“_________”,又怎么会灭亡呢?6.(2022·河南郑州一模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《登高》中用“__________”一句写出了常年漂泊异乡的悲苦,又用“___________”一句展现了自己备尝艰辛的人生。(2)苏轼《赤壁赋》中,主客对话结束,二人再次畅饮,其后用“__________,___________”表现了他们的率性洒脱之风。(3)周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成对比,表现莲高洁品质的句子是“_________,_________”。7.(2022·河北保定市一模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂在《送东阳马生序》中谈到自己当年从师学习的时候,在寒冬的烈风大雪中步行,以至于“____________”;面对服饰华美若神人的同窗们,自己则穿着“____________”,毫不羡慕。(2)在《离骚》中,屈原对投机取巧、违背规矩的世风痛心疾首,对自己怀才不遇的处境叹息不已,但他依然表示“____________,____________”,体现出自己信念之坚定。(3)羌笛是古代西部羌族使用的一种乐器,常在边塞诗中出现,具有寂寞、悲凉的象征意蕴,如“____________,___...

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