小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、连点成线，基础整合1．在下列各组句子中，选出加点词的意思相同的一组。(1)()A.B.C.D.(2)()A.B.C.D.2．在下列各项中，选出加点词的意思与现代汉语完全相同的一项。(1)()A．所重者在乎色、乐、珠玉B．汝可以模拟得之C．成不敢敛户口D．窃以为过矣(2)()A．未必不过此已忘B．却宾客以业诸侯C．牺牲吾身与汝身之福利D．操童子业3．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是()A.B.C.D.4．下列各组中，句式特点不完全相同的一项是()A.B.C.D.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．判断下列文化常识的正误。(1)“三王”特指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周文王。()(2)“童生”指科举时代，还没考取秀才的读书人。明清时期，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员(秀才)资格之前，都被称为童生或儒童。()(3)“后宫”指君主时代太子及妃嫔所住的宫室，后来又用以指代妃嫔。()(4)古时一昼夜分为十二个时辰，一个时辰等同于现在的两个小时，以十二地支为名。其中子时相当于现在的北京时间0点至2点。()二、连点成线，微点突破1．120个实词积累、识记(1)归歸歸归甲骨文小篆隶书繁体楷书简体楷书“归”是形声字，甲骨文右边是“婦”字(即妇，省去“女”)，左边是“”(duī)字，表声(韵母相同)。后来又加形旁“止”(“趾”的本字，像人脚)，写作“歸”。表示女子出嫁。义项例句①早出暮归(《促织》)②后五年，吾妻来归(《项脊轩志》)③而皆背晋以归梁(《五代史伶官传序》)④一日克己复礼，天下归仁焉(《〈论语〉十二章》)⑤同“馈”，赠送自牧归荑，洵美且异(《诗经·静女》)⑥同“愧”，惭愧形容枯槁，面目犁黑，状有归色(《战国策》)“归”的基本是义“女子出嫁”。出嫁就是成年女子回到另一家，故有个“回家”“回国”之义，即“附、附归属”于夫家了。出嫁含有把女送人之，故又借作儿给别义“馈”字而有“送赠”之义。[解释加点字]曹操犯，欲使进东吴孙权归()之，周瑜兵在外，速召瑜时将权归()。是大小时乔来归()，瑜雄姿英，之，曰：发权览“吾君臣一心，必操。胜”(2)既既既小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com甲骨文小篆隶书楷书“既”是会意字，甲骨文左边是“皀”字，像容器中盛满食物，右边像人张大了嘴巴。合起来指人吃完饭回头在打饱嗝。表示就餐完毕，引申为“完毕”。义项例句①东曦既驾，僵卧长愁(《促织》)②既得其尸于井，因而化怒为悲(《促织》)③既自以心为形役，奚惆怅而独悲(《归去来兮辞》)④既无伯叔，终鲜兄弟(《陈情表》)⑤言未既，有笑于列者曰……(《进学解》)“既”的本是义“、完尽”(甲骨文字形是“吃完身侧”之形)，由此引申出“已、然经既”等义。[解释加点字]友乘舟游于赤壁之下。苏轼与既()而，浪生船，友欲之，曰摇归轼：“既()之，安之。来则”待波既()平，友方安。(3)何何何甲骨文小篆隶书楷书“何”本为象形字，甲骨文像一个面朝左的人肩扛长戈迈步前进的样子。小篆演变为形声字，从“人”部，可声。表示“什么、为什么”等义。义项例句①而陛下说之，何也(《谏逐客书》)②何事不语(《与妻书》)③齐国虽褊小，吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)④牛何之(《齐桓晋文之事》)⑤水何澹澹，山岛竦峙(曹操《观沧海》)⑥呵问信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》)“何”的本义为“戈而行负”，故有“荷负”之，是义“荷”的初文。古人看荷戈而行的士兵见，第一念就是个头“他往何去？去干什？们处么”所以又用作疑代问词“什么”，一步引申出表进小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com示程度的副词“多么”之。义[解释加点字]忌身高八尺有余，左右以美，忌自以不及徐公之美，曰：邹为邹为则“吾何()能及徐公也。”忌上朝，王曰：邹齐问“卿有何()事？”忌述己徐公孰美之事，与王曰：谓齐“君之蔽深矣。”王之，曰：齐闻叹“何()者？寡人之蔽，何()其甚也！”2．掌握词类活用中的使动用法(1)翻译下列句子，指出其中哪些词语的活用属于使动用法。①来...