小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时20新诗阅读与鉴赏——先，析要读懂为赏为复习任务1.了解新诗常识，能够读懂新诗。2.理解新诗的内容情感，赏析其语言和表达技巧。知识图要前备知识——新诗分类及特征一、概念与分类1．新诗概念新诗是相对于古典诗歌而言的，是指五四运动以后的诗歌；五四运动之前的诗歌叫古典诗歌，习惯上把古典诗歌叫古诗。新诗是由古代诗歌发展而来的。由古代过渡到现代，这里发生了两大变革：一是诗歌的外形与韵律，打破了字数的限度与韵律规范；二是抒情的深度与宽度发生了巨大的变化，远远超出了古诗抒发悲愁的范围。就这一点来讲，新诗也叫自由诗，古代诗歌叫格律诗。当然，新诗中也包含今人写的古体诗(习惯上称旧体诗)。如毛泽东的《七律·长征》，它是旧体诗，也是新诗。2．新诗分类(1)按作品内容的表达方式，分为叙事诗和抒情诗。①叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌等。(2)按作品语言的音韵格律和结构形式，分为格律诗、自由诗和散文诗。①格律诗：按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格的规定。②自由诗：近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律的限制，无固定的格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式和音调都比较自由，语言比较通俗。③散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵。二、基本特征1．分行排列，整散结合。分行排列是现当代诗歌区别于其他文体样式最基本的外在形式；语言上整散结合，富有节奏感、韵律感。2．立意新颖，饱含深情。立意新颖、别致，抒发情感真挚、动人，体现诗人对人生、对社会的新奇发现和独特深刻的感悟。3．联想想象，跳跃自如。运用丰富的联想、想象，描写生活中的事物等来抒发情感。在描写过程中，意象的选用、情感的抒发等都具有跳跃性。4．语言凝练，形象生动。现当代诗歌能够用凝练、准确、生动的语言，集中地反映生活，勾画生活图景等。5．虚实结合，意境优美。诗人往往通过具体的意象，从虚实的角度描绘既不脱离现实，又能超越现实的景物、画面等，并通过主观感受把描写的内容进一步升华，创设丰富的艺术境界。活动一掌握新诗内容理解题的答题技巧知识图要阅读下面的诗歌，完成后面任务。金的稻束黄[注]郑敏小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com金的稻束站在黄割的秋天的田里，过我想起无疲倦的母，数个亲昏路上我看那了的美的，黄见皱丽脸收日的月在获满高的上，耸树巅暮色里，山远着我的心，围们边有一雕像能比更默。没个这静肩荷着那大的疲倦，伟你们在伸向的一片这远远秋天的田里低首沉思，默。默。史也不是静静历过脚下一流去的小河。条而，站在那，你们儿成人的一思想。将为类个注本自《集诗选诗1942—1947》，作者敏是郑20世纪40年代后期出的现“中新派国诗”(也叫“九叶派”)的代表人之一。诗1．诗歌导图2．九叶诗派它是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。成员主要有辛笛、穆旦、郑敏等。因结集出版诗集《九叶集》而得名。它在文学观念上首先主张的是“人的文学”“人民的文学”和“生命的文学”的综合。既反对逃避现实的唯艺术论，也反对扼杀艺术的唯功利论，企图在现实与艺术之间求得恰当的平衡。它强调反映现实与挖掘内心的统一，诗作视野开阔，具有强烈的时代感、历史感和现实精神。在艺术上，坚持反对浪漫主义诗风，致力于新诗的“现代化”建设和“感受力的革命”，自觉追求现实主义与现代派的融合。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985....