高考语文总复习课件第四部分写作专题十九打造四大亮点第一节标题学习目标：1.明确拟写标题的要求。2.掌握巧拟标题的技法。【例文在线】(2023年上海卷)(题目见P335第6题)会跳舞的蝴蝶上海一考生童年的我，世界充好奇心，什都想去探索，什都时对满么么想去，其中我最好奇的就是各。尝试种艺术得幼，我就始，衷于把白涂抹得记读儿园时开学习画画热纸五彩斑，在上面些奇形怪的西。但多久，我就斓画状东没过对画失去了新感。接着我又迷上了小提琴，了多久，我就再画鲜学没也受不了我拉出的不成曲的、刺耳的噪了。后我又调声来尝试学了好几，都是止。正父母在我到底要什习种艺术浅尝辄当为学么而，我好路一家琴店，我好奇地了去。我走烦恼时们刚过钢跑进店里，首先映入眼的就是一黑色的形不的进帘个状规则“子”，桌我的目光被深深吸引了。一店姐姐走我：个员过来问“小朋友，喜？你欢这个吗”着，用手把那说她个“子桌”的上半部分翻，开我看了一排白色和黑色相的小，我地了一下，竟见间块轻轻摁它然出了耳的音。我心了，赶忙出去跟：发悦声开极跑妈妈讲“妈，家店里有黑色大子，有呢，我一下，妈这个桌它还夹层摁它还叫，好好玩！会”着，我便拽着的手走了那家店。说妈妈进，那店姐姐坐到了凳子上，把手放在那大这时个员她个“桌子”上面，手指在那些小上巧地跳，我块灵动的耳起悠边顿时响的音。的手就像翩翩起舞的蝴蝶的翼，然作幅扬乐声她双两虽动度不大，但是很雅，而那音也我想到一只蝴蝶在美优乐声让联丽的花里舞的面。哦，不，不是一只蝴蝶，而是很多只蝴园飞画对蝶。我正听得入神，蹲下我：妈妈来对说“叫琴，喜这个钢你欢琴？钢吗”我狂地点，于是我定了琴程。疯头选钢这门课始，我每次上都很，回家之后也努力。刚开时课认真会练习可是慢慢地，最初的好奇消退，每日固定的一小我感个时练习让到枯燥乏味，我上便打不起精神了。琴老注意到了我的课钢师变化。一次上，有像往常一我新的曲子，而是我课她没样教弹给讲了大作曲家多芬的故事，我播放了几首多芬的琴曲。伟贝还给贝钢那是我第一次听到《月光》，伴着舒人的音，我仿佛泛舟随缓动乐在平如水的湖面上，周身在皎的月光中，我的心情着静笼罩洁随琴的高低化而激起伏。我沉浸在人心魄的旋律中，在那声变荡动一刻，我琴生了。之后，我在琴的美妙世界里步履对钢产热爱钢不停地探索，琴我而言不再是任，而是日常的放松和享受。练对务我的奏机械性的成了手指上的舞蹈，我似乎成了想弹从运动变变象中那只翩翩起舞的蝴蝶。我的琴探索之路，好奇始，因而走得越越。钢从开热爱来远点评：①现身说法，真实可信。考生选取切身经历作为题材，所思、所感、所悟，都有“我手写我心”“言为心声”的真实感、代入感，情节波澜起伏而又在情理之中，能够引发阅卷老师的思想认同和感情共鸣。②拟题出新，别具匠心。文章以“会跳舞的蝴蝶”为题，唯美浪漫，令人迫不及待想要一探究竟。考生乐意探索的陌生世界也与众不同，不是千篇一律的知识海洋、科学高峰，而是美妙的音乐世界，构思新颖，别具匠心。【技法点拨】巧拟标题的技法(一)修辞增色法1.比喻比喻使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。如《汇点点萤火，聚人间星河》(2023年全国乙卷)、《如春风和煦，似朝阳喷薄》(2022年全国乙卷)、《时间是一块试金石》(2021年上海卷)、《世界本相连，天下无孤岛》(2020年新高考Ⅰ卷)，形象的比喻蕴含了深刻的哲理和盎然的诗意。2.比拟在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象，如《听，中华人民共和国的心跳》(2019年全国Ⅱ卷)，标题生动形象，引人入胜。3.对比把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。如《单则易折，众则难摧》(2023年全国乙卷)、《不以强喜，不以弱悲》(2021年新高考Ⅰ卷)、《得之欣然，失之坦然》(2021年浙江卷)，这些标题运用对比的修辞手法，鲜明而有意蕴。4.呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法。运用呼告这种修辞手法拟题，开...