小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点23文化常识1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）2.考点精讲（设错方法、课内外常见文化常识）3.好题冲关（基础、提升、真题）1.考点分布（2024、2023新课标I、II，2022新高考I、II，T11）下列对材料（文）中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()（2021/2020新高考I、II，T11）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()2.命题规律及备考策略【命题规律】①题型上，客观题，分值，3分。②范围上，教考衔接的趋势日益明显，同时关注中学阶段重点常识的考查。③2021年之前，国考四套卷文化常识的考核都主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。近2年题型变化后，这些依然会考，只是更灵活，也零散，平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义即可作答。【备考策略】1.研读课本：加强对课本的复习，因为历年的文言文试题都与课本中的文言文课文密切相关。2.归纳整理：整理归纳文言文的重点句子和词汇，掌握其含义和用法。3.专题研究：在掌握基础知识的基础上，尝试进行专题研究，发现其中蕴含的语言运用规律。4.仿真练习：通过做历年高考真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧。考点精讲01常见设错方法设错类型一：以今释古【示例】（2017年全国卷Ⅱ）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。【分析】在解释词语的意义时设置干扰内容，以今义代替古义。“考”不是现代汉语中的“考察”之意，而是“拷”的通假字，是“拷问”之意。设错类型二：张冠李戴【示例】1.（2019年全国卷I）A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。2.（2019年全国卷Ⅱ）B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。3.（2020年全国卷I）B.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。【分析】在词语指代的对象上设置干扰，将甲说成是乙。1.诸子百家中，影响最为深远的是儒、道、法三家。选项把“农家”归为此类。2.“武”不是指古代军事家孙武，而是指周武王，古人常常将商汤与周武王这两位君主并称。3.殿试又称“廷试”，是皇帝对会试录取的贡士在殿廷上亲自策问的考试，因此，主持人应当是皇帝，而不是丞相。设错类型三：扩缩范围【示例】1.（2015年全国卷I）D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。2.（2020年全国卷Ⅱ）C.禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁随便进出得名。3.（2022年新高考模拟卷）D.追谥，古人为追念死去的文人，根据其生前行迹给予的某种称号，带有褒扬与纪念的意义。如范仲淹被追谥为“文正”。【分析】扩大或缩小某个概念的范围。1.在太子“被确定”成为“继承君位的人”这一条件下，是不可能再用“太子”这一特定称谓来指代小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com太子之外的“其他儿子”的。扩大了概念的范围。2.“禁中”应是“封建帝王所居的宫苑”，“皇室宗族所居之处”扩大了概念的范围。3.“追谥”意为“追加谥号”，被追加者不一定是“文人”，谥号也不一定是褒扬性的。如商纣王，“纣”就是后人给他的恶谥。缩小了概念的范围。设错类型四：主观臆断【示例】1.（2017年全国卷Ⅲ）C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。2.（2018年全国卷I）C.“践阵”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。【分析】解说或判断不从客观出发，而凭主观揣度。1.由“近侍”主观臆断“职位很高”，近侍虽然有些时候会对帝王产生一定的影响，有些近侍甚至掌握不小的实权，但一般情况下近侍的职位并不高。2.由“践阵”主观臆断“用武力打败敌对势力”是“登上国君宝座”的前...