小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com单篇梳理12六国论通读全文，解释加点的词语。(第1段)六破，非兵不利，不善，弊在秦。秦而力亏，破之国灭战赂赂灭道①()也。或②()曰：六国互③()，丧率④()秦耶？曰：不者赂赂以者。盖失强援，不能赂丧独完⑤()。故曰：弊在秦也。赂(第2段)秦以攻取之外，小邑，大得城。秦之所得，而得者，其百倍则获则较与战胜实；侯之所亡，而亡者，其亦百倍。秦之所大欲，侯之所大患，固不在矣。思诸与战败实则诸战厥①()先②()祖父，暴霜露，棘，以有尺寸之地。子之不甚惜斩荆孙视，以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安。起四境，而秦兵又至举寝视矣。然侯之地有限，暴秦之欲无，奉之则诸厌弥③()繁，侵之愈急。故不而强战弱已胜负判④()矣。至于覆颠⑤()，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹⑥()抱薪救火，薪不，火不。尽灭”此言得⑦()之。(第3段)人未秦，五齐尝赂终继国迁灭①()，何哉？与②()嬴而不助五也。五，亦不免矣。燕之君，国国既丧齐赵始③()有略，能守其土，不远义秦。是故燕小而后亡，斯用兵之效也。至丹以卿，赂虽国荆为计始④()速⑤()焉。五于秦，二而三。后秦者再，李牧却之。祸赵尝战败胜击赵连洎⑥()牧以谗，邯郡，惜其用武而不也。且燕秦革殆之，可智力孤危，而亡，诛郸为终赵处灭尽际谓战败不得已。向使三各其地，人勿附于秦，刺客不行，良在，之诚国爱齐将犹则胜负数⑦()，存亡之理⑧()，秦相当与较⑨()，或未易⑩()量。(第4段)呼！以秦之地封天下之臣，以事秦之心天下之奇才，力西向，吾呜赂谋礼并则恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之，而秦人威之所势为积劫()，日削月割，以于亡。者无使威之所劫哉！趋为国为积(第5段)夫六秦皆侯，其国与诸势①()弱于秦，而有可以不而之之犹赂胜势②()。苟③()以天下之大，下④()而从⑤()六破亡之故事，是国又在六下矣。国答案(第1段)①原因②有人③相继④全都，一概⑤保全(第2段)①相当于“其”②对去世的尊长的敬称③更加④决定，确定⑤灭亡⑥如同，好像⑦适宜，得当(第3段)①灭亡②亲附，亲近③起初④方，才⑤招致⑥及，等到⑦天数，命运小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com⑧天数，命运⑨较量⑩轻易(第4段)胁迫，挟持(第5段)①势力，力量②态势③如果④降低身份⑤跟随[记忆导图]1．通假字例句本字及意义①暴霜露②暴秦之欲无厌答案①同“曝”，暴露②同“餍”，满足2．古今异义词词语例句解析(古今义)①祖父思厥先祖父古义：______________________________________________________________________今义：父亲的父亲②智力可谓智力孤危古义：_______________________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等③其实其实百倍古义：________________________________________________________________________今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)④至于至于颠覆古义：________________________________________________________________________今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事⑤不行刺客不行古义：_______________________________________________________________________今义：不可以，不被允许⑥故事下而从六国破亡之故事古义：________________________________________________________________________今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节答案①泛指祖辈、父辈②智谋和力量③它的实际数量④以至，以至于⑤不去行刺⑥旧事3．多义词语(1)患义项例句①秦之所大欲，诸侯之所大患②惠王患之，乃令张仪详去秦(《屈原列传》)③毛病，疾病人之患在好为人师(《答韦中立论师道书》)④讨厌亭长妻患之(《淮阴侯列传》)(2)殆义项例句①且燕赵处秦革灭殆尽之际②郦元之所见闻，殆与余同(《石钟山记》)③知己知...