分、百分数数实际问题分数、百分数实际问题的基本数量关系单位“1”的量×分率=分率所对应的量重点1重点透视解题思路正确判断单位“1”的量。找准数量对应的分率重点2基本题型求一个数是另一个数的几(百)分之几：用比较量除以标准量。求一个数的几(百)分之几是多少：单位“1”的实际量×所求量的分率=所求量已知一个数的几(百)分之几是多少，求这个数。方法：对应数量÷对应分率＝“1”的实际量重点3六(4)班有学生40人，其中女生18人，女生人数占全班的几分之几?分析：本题的标准量（单位“1”）是全班的人数，是40人，比较量是女生18人。方法是用比较量除以标准量。题19184020解：答：女生人数占全班的。920源解析题题236004504解：（米）答：修了450米。本题的单位“1”是公路长---600米，求已修的公路长就是求600米的。34题3本题的单位“1”是这本书的全部页数，是未知的。全部页数的是45页。58解：5845457285（页）答：这本书共有72（页）。东方农场去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20%，去年计划退耕还林多少公顷？分析：本题的单位“1”是去年计划还林面积，是要求的问题。用除法：方法：数量÷（1+n%）=单位“1”。题4解：630÷（1+20%）=630÷120%=525（公顷）答：去年计划退耕还林525公顷。错因：把梨树的棵数看作单位“1”，而实际上是苹果树的棵数为单位“1”的量。易错11240406易点错拨错解：对策：帮助学生弄清题中被比较的量（单位“1”的量）。单位“1”的量，有时在题目中是明显的，有时要从题意去理解。正确解法：+1240240144240240524019248答：比苹果树多栽48棵。750千克增加百分之多少是900千克？易错2错因：单位“1”没有找准。正确解法:（900-750）÷750=20%基本数量关系基本题型易错点解题思路归纳总结