小升初语文总复习专题二十·小升初作文的审题与选材语文统编版六年级下审题是写作的关键。审题就是要求在动笔之前，对作文题目进行认真思考，做一番研究分析，彻底弄清题目的含义，弄清题目所规定的内容范围，找出文章重点确定体裁，作为中心思想、构思、选材等的依据。❃专题解说命题、半命题、话题/材料作文❃常考题型1.在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请以“一次深刻的教训”为题，从中选择印象最深的来写，要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文（全命题作文）2.题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文（半命题作文）3.在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文（话题作文）4.天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文（材料作文）1、命题作文题目是固定的，需读懂题意，抓住题眼。2、半命题作文题目是要进行“补题”的，读懂题意，认真考虑补充文题。3、话题作文的题目一般是自拟的，但需读懂话题内容、拟好文题、选好材料。作文题的命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。二、审文题的“要求”1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容?你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，500字以上。二、审文题的“要求”比如：《一件难忘的事》是写一件事的记叙文，可以按事情发展顺序安排段落。《我的老师二三事》是写一人几事的记叙文，可以按不同的内容安排段落。《春游北海》是游记，可按地点变化顺序安排段落。《我的一天》是写事的记叙文，可以按时间顺序安排段落。三、辨明写作体裁文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。四、审“题眼”，定中心1、我们把题眼找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。四、审“题眼”，定中心2、找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话，“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。四、审“题眼”，定中心例如，有位同学写篇作文《怪老师》。小作者就紧扣题眼“怪”字从“怪”的几方面进行生动的描写。一是布置作业少，题目怪，十之八九有两种以上的解法，使我们听课聚精会神。后来，小作者看到了老师的备课本，发现老师在备课上真是下了功夫。第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。定中心要注意1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么...