小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com语文2022.12一、积累应用10分1.按要求填空。（1）敏于事而慎于言，_____________，可谓好学也已。（《论语·学而》）（2）____________，日月照耀金银台。（李白《___________》）（3）苏轼《赤壁赋》中的“__________，___________”一句，运用想象，烘托洞箫声“如怨如慕，如泣如诉”的强烈感染力。2.按要求选择。（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）现代图书馆不再仅是一个存储和借阅不同图书资源的场所，更是一个共享与互联的地方。，，，，具有自身的图书馆性。①图书馆已是显示区域创新活力和城市美学的综合指征②数字科技改变了图书的媒介和获取渠道③成为提供展览、档案、科普、社交等服务的空间④图书馆的社会功能发生了极大扩充A.④③②①B.②④①③C.②④③①D.②①④③（2）上海大观园前期整修，将匾额全部拆下进行清洗和上漆，现正重新挂上，尚余四块匾额未挂，以下匾额与所挂之处完全匹配的一项是（）A.篁影亭—潇湘馆绛芸轩—怡红院梅格竹品—栊翠庵紫菱洲—缀锦楼B.篁影亭—栊翠庵绛芸轩—潇湘馆梅格竹品—怡红院紫菱洲—藕香榭C.篁影亭—栊翠庵绛芸轩—潇湘馆梅格竹品—怡红院紫菱洲—缀锦楼D.篁影亭—潇湘馆绛芸轩—怡红院梅格竹品—栊翠庵紫菱洲—藕香榭二、阅读70分（一）（16分）阅读下面几则材料，完成各题。【材料一】①我们知道，小说叙事是以语言为载体并在时间之流中完成的。因此，我们对小说的接受只能是在时间之流中的阅读，而对小说的视觉观看或凝视绝无可能。因为，在本质上，以语言文字为载体的叙事所呈现的形象本身并非是一种视觉形象，并不能直接呈现于人的视觉，因此不能形成观看或凝视的行为。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②当我们阅读《红楼梦》这部文学作品时，要通过我们的眼睛，但这种行为并不能称为“看”或“凝视”，只是阅读行为。因为，凝视的对象应是视觉呈现物，如图像、影像等。虽然小说也会塑造形象，但这“形象”并不是直接诉诸于视觉，而是诉诸心灵或意识。而当小说以图像的形式亦即插画的面目出现时读者对小说的接受也就发生了根本的变化，小说的接受出现了新方式，即对小说的“观看”成为可能。而这一切，要归功于《红楼梦》插图的出现。③明清两朝，出版商为了吸引读者，在小说中插入了精美插图，特别是《红楼梦》的插图，版本更是繁多。显然，出版商的本意就是从售书这一商业化的目的出发的，但这些精美的插图却能对文字起到补充作用，如解释、说明文中的情节。鲁迅先生亦认为：“书籍的插图原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补文字所不及，所以，也是一种宣传画。”在鲁迅先生看来，插图相比文字，更具形象性，易于被人们所接受。④从《红楼梦》的刊本可知，在程伟元首次将《红楼梦》付梓刊印时，其中就是附有插图的。这是因为，图像给阅读增添了新的意趣和快感，抽象文字与直观形象的图片互为阐发，无疑使阅读带有游戏性，从文字到图像，再从图像到文字，来回的转换把阅读变成一种关照性的体验。（选自陆涛《关于<红楼梦>插图的图像学考察》）【材料二】①小说作为一种独立的叙事文体，应有自己的整一性、纯粹性。就此而言，将图像插入小说叙事中是对文体纯粹性的挑战。眼见的插图通常与阅读想象并不一致，有的还差距甚远以至于相反，或使读者陷入“想得对”还是“看得对”的焦虑中。②诚然，插图可以使小说在文人化之后继续亲近民间大众。问题在于这种“亲民”并非是通过小说本身，而是转移给了不同于语言叙事的图像叙事。语言和图像则属于两种完全不同的表意符号，在阅读过程中观看图像需要翻越符号的栅栏，即从沉浸其中的语言世界抽身而出，去观看一幅自己不一定认同的“图说”。就此而言，图像对于小说的“插入”实则是符号异类的入侵。图像作为“视觉诱惑”是难以回避的如前所述，任何小说阅读都不可能跳越其中的插图。于是，插图有着危险的负面效应——诱惑它的读者“东张西望”，心神不专，即干扰沉浸式的全身心阅读，使读者频繁出入于语言编织的...