2025年中考数学几何模型归纳训练专题03 三角形中的倒角模型之“8”字模型、“A”字模型与三角板模型解读与提分精练(全国通用)(解析版).docx本文件免费下载 【共35页】

2025年中考数学几何模型归纳训练专题03 三角形中的倒角模型之“8”字模型、“A”字模型与三角板模型解读与提分精练(全国通用)(解析版).docx
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专题03三角形中的倒角模型之“8”字模型、“A”字模型与三角板模型近年来各地考试中常出现一些几何倒角模型,该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算(内角和定理、外角定理等)。熟悉这些模型可以快速得到角的关系,求出所需的角。本专题“8”字模型、“A”字模型与三角板模型进行梳理及对应试题分析,方便掌握。大家在掌握几何模型时,多数同学会注重模型结论,而忽视几何模型的证明思路及方法,导致本末倒置。要知道数学题目的考察不是一成不变的,学数学更不能死记硬背,要在理解的基础之上再记忆,这样才能做到对于所学知识的灵活运用,并且更多时候能够启发我们解决问题的关键就是基于已有知识、方法的思路的适当延伸、拓展,所以学生在学习几何模型要能够做到的就是:①认识几何模型并能够从题目中提炼识别几何模型;②记住结论,但更为关键的是记住证明思路及方法;③明白模型中常见的易错点,因为多数题目考察的方面均源自于易错点。当然,以上三点均属于基础要求,因为题目的多变性,若想在几何学习中突出,还需做到的是,在平时的学习过程中通过大题量的训练,深刻认识几何模型,认真理解每一个题型,做到活学活用!.................................................................................................................................................2模型1.“8”字模型.............................................................................................................................................2模型2.“A”字模型............................................................................................................................................7模型3.三角板拼接模型.................................................................................................................................10...............................................................................................................................................14模型1.“8”字模型“8”字模型通常是由两条相交直线和它们所夹的两条线段(或延长线)组成的,形状类似于数字“8”。‌图1图21)8字模型(基础型)条件:如图1,AD、BC相交于点O,连接AB、CD;结论:①;②。证明:在∆ABO中,∠A+∠B+∠AOB=180°;在∆COD中,∠C+∠D+∠COD=180°; ∠AOB=∠COD∴∠A+∠B=∠C+∠D;在∆ABO中,AB<AO+BO;在∆COD中,CD<CO+DO;∴AB+CD<AO+BO+CO+DO=AD+BC;∴。2)8字模型(加角平分线)条件:如图2,线段AP平分∠BAD,线段CP平分∠BCD;结论:2∠P=∠B+∠D证明: 线段AP平分∠BAD,线段CP平分∠BCD∴∠BAP=∠PAD,∠BCP=∠PCD ∠BCP+∠P=∠BAP+∠B①∠PAD+∠P=∠PCD+∠D②①+②得2∠P=∠B+∠D,则,即2∠P=∠B+∠D例1.(2023·重庆·八年级期中)如图,AB和CD相交于点O,∠A=∠C,则下列结论中不能完全确定正确的是()A.∠B=∠DB.∠1=∠A+∠DC.∠2>∠DD.∠C=∠D【答案】D【分析】利用三角形的外角性质,对顶角相等逐一判断即可.【详解】 ∠A+∠AOD+∠D=180°,∠C+∠COB+∠B=180°,∠A=∠C,∠AOD=∠BOC,∴∠B=∠D, ∠1=∠2=∠A+∠D,∴∠2>∠D,故选项A,B,C正确,故选D.【点睛】本题考查了对顶角的性质,三角形外角的性质,熟练掌握并运用两条性质是解题的关键.例2.(2023春·山西临汾·七年级统考期末)如图,求的度数.【答案】【分析】连结,令与交于点,由三角形内角和得,从而所求角的和转化为求五边形的内角和问题解决.【详解】连结,如图,设与交于点, ,,又 ,∴,∴.【点睛】本题考查了三角形内角和定理,多边形内角和定理,通过转化为多边形内角和是解题的关键.例3.(2023·山东德州·八年级校考阶段练习)如图1,已知线段相交于点O,连接,则我们把形如这样的图形称为“8字型”.(1)求证:;(2)如图2,若和的平分线和相交于点P,且与分别相交于点.①若,求的度数;②若角平分线中角的关系改为“”,试探究与之间的数量关系.【答案】...

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