小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com练习11成语填空＋长句变短句＋修辞手法＋病句修改＋语句补写一、语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。溪流，山川屹立，巍峨挺拔；林山野中，花放，芬芳；田阡陌里纵横处间儿绽灵动间，稻浪翻，生机勃勃。走江，置身于山川、花海稻田之中，可以感受里的村之滚进垫与这乡美。江美起离不村振略的施。近年，江生先、色展理垫来开乡兴战实来垫县围绕态优绿发念，新展创开“康江养垫”行，村人居境短板，建美新江。如今的江动补齐农环设丽垫垫，阡陌交通，行无阻；田，花木扶疏。在高峰，家家的庭院都改造成了县畅畴载绿镇户户小果，小菜、小花，地平整、推窗；太平，以牡丹园园园坝见绿镇①，每到牡丹花开遍山野之，引无游人；时会数尽欢颜水利源丰富的沙坪了吸引游客前游玩而展资镇为来开摸比、船比等特色活鱼赛划赛动。每逢周末，四面八方的游客②地到江游玩，来垫县品悠久的耕文明，的村光，享适的田生活。繁旺、村民安居农赏旖旎乡风闲园产业荣兴乐，在江片业垫这③的土地上，村旅游也越越火。如今，乡来红放眼江片充希望垫这满的沃土，村子更美了，旺了，村民富裕了产业兴，村振的想正在乡兴梦④的探索与实中一步步成。践为现实1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：2．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增减词语，但不得改变原意。答：3．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答：二、语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。①，史的追求只能无限企及。但可以把生命体和感受融入史，以对历真实验历并此逼近史，出史的神韵。我文界和史界都可历真实传达历国学学认“文史互证”的法。说曾，史考据只扣住表面的迹象，正是克己的美德，要不然就失了钱钟书说过历这它它丧谨严……而文作可以深事物藏的本，曲人物未吐露的心理学创挖隐质传……②，而艺术可以想象然和度所以然。在意上，我不妨歌、小、比史得高当测这个义们说诗说戏剧书来明。然史本身就具有文性，就史作提供了借意和遐想空。既历学这给历剧创鉴义间所谓传小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com史之神，其就是史的回今人共振，努力史深，准确通史人物历实让历声与窥测历处沟历内心，抵古人今人的心。达与灵“究天人之，通古今之，成一家之言际变”，在史的历剧园圃里躬耕的作家，有的情和抱？剧谁个没这样怀负4．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。答：5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：