小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第16练文言文阅读＋古代诗歌阅读(四)建用议时30分钟一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文言文，完成1～5题。材料一襄子围于晋中阳①，出，有功者五人，高赫首。孟曰：围赏为赏张谈“晋阳之事，赫无大功，今首，何也？为赏”襄子曰：“晋之事，寡人家危，社稷殆矣。阳国吾群臣无有不侮之意者，唯赫子不失君臣之，是以先之。骄礼”仲尼之，曰：闻“善哉，赏襄子！一人而天下人臣者莫敢失矣。赏为礼”或曰：仲尼不知善矣。夫善者，百官赏赏罚不敢侵，群臣不敢失。上其法，而下无奸之心。如此，可善矣。襄子有职礼设诈则谓赏罚君臣之，操令行禁止之法，而有侮之臣，是襄子失也。人臣者，乘事而有功亲泽犹骄罚为。今赫不侮，而襄子之，是失也。故曰：仲尼不知善。则赏仅骄赏赏赏(节选自《韩非子·难一》)材料二人有武臣，子陈谓鲋②曰：“子立法，其所以夫子之者如也。予每韩异论纷探其意而校其事，持久，遏奸历远劝善，氏未必非，孔氏未必得也。若非者，亦世韩韩当之人也。圣”子曰：鲋“今世人有言高者必以天，言下者必以深名。好事而穿极为称渊为者，必言以自，援以自，欲以取信于群愚而度其也。若子之，其皆然凿经辅圣贤说诸书义略一隅，而君子其信否焉。请说审”武臣曰：“。诺”子曰：鲋“乃者、共知氏，赵韩并襄子之行，先加赵赏具臣而后有功。非云夫子善之引以本然后之有不似哉？韩书张难岂然也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀、实诈瑶与韩赵魏伐，遇恒而，是夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃郑陈还时亡。此先后甚，而非公之，曾无怍意。是世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是远韩称则默口于小道，塞耳于子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以，诸测渊矇大道而不悟，信诬说以疑，殆非所望也。圣”(节选自《孔丛子·答问》)【注】①襄子：襄子。春秋末年，知、、、魏四家把持晋政，赵赵韩国国称“晋四卿”。晋之，知氏阳战(荀瑶)合、魏攻，反被襄子合、魏。联韩赵赵联韩灭杀②子：即鲋孔，孔子八世。鲋孙1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A．主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫“善赏罚”。B．在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人。C．世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任。D．子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。译文：(2)请略说一隅，而君子审其信否焉。译文：5．子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？答：二、阅读下面这首唐诗，完成6～7题。春归①杜甫苔江竹，茅檐覆地花。径临甲子别来频②，倏忽又春。华倚杖看孤石，就沙。倾壶浅浮水，燕受斜。远鸥静轻风世路多梗，吾生亦有涯。虽此身醒醉，乘即家。复兴为【注】①本作于唐代宗广德二年，...