小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第28练语言表达＋文化常识建用议时25分钟阅读下面的文字，完成1～3题。有一人，像一叶小舟，在世的汪洋大海上，不知道往一方向去种飘摇尘该哪个。海面上，船船往，无的船，出无路。只有一叶舟，漫无目的，，波逐来数闯数条这随风飘摇随流。人，庸庸碌碌，有目。他活在世界上，不求大理想，只思小，这种没标们这个温饱没有大痛苦，只有小惆，精神生活相。怅对单调之正相反的另一人，与类__①__，而整外在世界于他又太索枯寂，个对们来说过萧“花一酒，酌无相间壶独亲”，于是，只好孑立，形影相吊。一人，就是孤的茕茕这类独人。在孤者看，不是他走到了世界的背面，而是世界他背道而。所独来们这个这个与们驰以，__②__，而且的痛苦以排遣。能排遣痛苦能痛苦中走出的孤这样难够这种并从这种来者，最后不是成了人，就是成了哲家。独圣学1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是()A．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。B．丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！”C．他们(指友邦人士)撕掉了他们的“文明”的面具。D．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。2．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所使用的比喻的修辞手法进行简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。答：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________4．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2020年11月15日，《域全面伴系定》正式署。定物易自由区经济伙关协签该协货贸化成果丰。各成之以立即降至零、十年降至零的承主，自硕员间关税减让关税内关税诺为有望在短取得重大段性建成果。中和日本首次成了安贸区较时间内阶设国达双边关税减让排，了史性突破。定有利于推域高水平的易自由化，易自由化实现历该协动实现区内贸贸程的一步加快，域繁更大助力。定的惠成果直接惠及消者进进将为区经贸荣带来该协优费和行企，在丰富消市、降低企易成本上重要作用。业业将费场选择业贸发挥答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一般，常能源指技成熟的来说规术较__①__，而新能源通常指未大模利用、正在尚规究的能源。着技的步和可持展念的立，去一直被作圾的积极研开发随术进续发观树过视垃有机弃物被重新，作一能被源化利用的物而得到深入究和利用。废认识并为种资质研开发因此，__②__也可看作是新能源技的一形式。着常能源有限性的凸以及境术种随规显环问的日益突出，以保和可再生特的新能源越越得到各的重。展新能源题环为质来国视发产业是整能源供系的有效充手段，既个应统补__③__。答：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________6．下列文化常识的表述有误的一项是()A．《论语》是语录体，《资治通鉴》是编年体，《战国策》是国别体，二十四史是纪传体。B．古代兄弟或姊妹间依长幼排行时，习惯上以伯、仲...