核心知识梳理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.1.2从种到界1.生物分类等级:（1）生物分类主要是根据生物的（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的关系和关系。（2）生物分类单位由大到小：。（3）分类的最基本单位是。分类单位越大，包含生物种类越，但物种间的相似程度越，亲缘关系越；分类单位越小，包含生物种类越，而相似特征越，同种生物的亲缘关系是最的。（4）两种生物同属于的分类单位越小，共同特征越，亲缘关系越。2.分类等级的应用：（1）无脊椎动物所属的等级为门，如腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门。脊椎动物所属的分类等级为纲，如鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后培优练级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）其他分类单位：昆虫纲；脊椎动物亚门；种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、单子叶植物纲。培优第一阶——基础过关练1.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层,从大到小依次是()A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、纲、门、目、科、种、属C.界、目、纲、门、科、种、属D.界、门、目、科、属、种、纲2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A.纲B.门C.属D.目3.下列植物中,亲缘关系相对最近的是()A.同门的植物B.同科的植物C.同属的植物D.同种的植物4.如果增加“亚纲”这一分类单位,其分类地位应处于()A.界与门之间B.门与纲之间C.纲与目之间D.科与属之间5.关于生物分类的叙述,错误的是()A.种是最基本的分类单位B.门是最大的一级分类单位小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.分类单位越小,生物之间的共同特征越多D.花、果实和种子是被子植物分类的主要依据6.下列是牛在分类学上的一些等级名称,按由大到小的顺序排列,正确的是()①牛科②牛属③脊索动物门④偶蹄目⑤哺乳纲A.②①⑤③④B.③⑤④②①C.③④⑤②①D.③⑤④①②培优第二阶——拓展培优练1.关于“种”这个分类等级说法错误的是（）A.“种”是生物分类的基本单位B.一个生态系统中的生物都是同一个“种”C.一种生物就是一个物种D.同种生物个体之间共同特征最多2．下列是几种哺乳动物的分类等级表,其中共同特征最多的两种动物是()生物人黑猩猩猎豹猫目灵长目灵长目食肉目食肉目科人科人科猫科猫科属人属黑猩猩属猎豹属猫属A.人和猫B.猫和猎豹C.人和猎豹D.猎豹和黑猩猩3．福建淡水蟹种类丰富,如图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系,相同特征最多的是()A.华安束腰蟹与永安华溪蟹B.华安束腰蟹与武平南溪蟹C.永安华溪蟹与平和华溪蟹D.武平南溪蟹与平和华溪蟹小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.表中的数字代表生物,与①亲缘关系最远的生物是()界①②③④⑤⑥⑦门①②③④⑤⑥⑦纲①②④⑤⑥⑦目①②⑥⑦科①②⑥属①②种①A.②B.③C.④D.⑦5.生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关生物分类的叙述错误的是（）A.生物分类的依据是生物的形态、结构或生理功能等特征B.生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系C.分类单位越小，生物间的共同特征越少D.最基本的分类单位是“种”6.现有甲、乙、丙、丁四种植物,它们的分类情况:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“属”,丁和甲不在同一个“目”里。那么它们共同特征最少的两种植物是()A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.甲和丁7．如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（）A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B.紫檀、荷包豆和菜豆属于同一个分类等级C.荷包豆和菜豆的亲缘关系比荷包豆与紫檀更近D.紫檀、荷包豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似8．观察动物分类...