核心知识梳理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.1.6鸟1.鸟(1)常见的鸟：家鸽、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅等。（2）鸟的特征：①身体呈（可以减少飞行时空气的阻力）。②体表被覆，前肢变成。③骨骼轻、、坚固，长骨，可减轻体重；胸部有高耸的龙骨突。④发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行。⑤视觉发达，有无齿。食量大，消化快。⑥心跳频率快。⑦具有与肺相通的，可辅助呼吸。呼吸方式：呼吸器官：(3)鸟的主要特征：体表覆，前肢变成，有无齿，有辅助肺呼吸。。2.恒温动物和变温动物小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后培优练级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①分类依据：②动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物。③动物：体温随着环境温度的变化而改变的动物。④腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物的体温随着环境温度的变化而改变，属于动物。鸟、哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，属于动物。培优第一阶——基础过关练1.名句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于（）A.哺乳类B.鸟类C.爬行类D.昆虫类2.家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于（）A.及时排出体内的废物，以免损害身体B.减轻体重C.再进食补充体力D.食物的充分消化3.有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计的”,与这句话无关的是()A.有脊柱B.前肢变成翼C.用气囊辅助呼吸D.胸肌发达4.对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是()A.身体呈流线型——减小飞行阻力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固C.胸肌发达——提供充足动力D.体内有许多气囊——进行呼吸5..下列关于鸟类与人类关系的叙述，不正确的是()A.有些鸟类能捕食农林害虫B.能为人类提供食物C.鸟可供欣赏，愉悦心情D.鸟能传播疾病，不应该保护鸟类6.生物与其气体交换部位对应正确的是（）A.蚯蚓——环带B.蝗虫——气门C.鲫鱼——鳃D.家燕——肺和气囊7.观察图，总结鸟适于飞行的特点。甲乙丙丁（1）观察图中甲，鸟的身体呈型，可以减少飞行时空气的阻力。（2）观察图中乙，鸟的前肢变成，上面生有几排，适于搏击空气。（3）图丙中家鸽气囊的一端与[]相通，这说明气囊具有的作用。（4）图丁中鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起[]上附着发达的胸肌。培优第二阶——拓展培优练1.“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（）A.四肢B.胸骨C.胸肌D.羽毛2．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.②和③都能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管，②是肺，③是气囊D.家鸽的呼吸器官是[③]肺3．下列关于鸟类的叙述,错误的是()A.不是所有的鸟类都能够飞行B.鸟类发达的胸肌牵动两翼完成飞行运动C.吸气和呼气都能在肺和气囊内进行气体交换D.由于鸟类的体温恒定,从而扩大了鸟类的分布范围4.1986年在河南出土了世界上最古老的可吹奏乐器----贾湖骨笛。它是用一种内部中空、轻而坚固的骨制成的乐器。这种骨最可能来自于（）A.蛙B.鹤C.蛇D.龟5.鹰是自然界中凶猛的鸟类之一，常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后，快速俯冲捕捉住猎物。下列有关鹰的特征叙述错误的是（）A.身体呈流线型，可减小飞行的阻力B.视觉发达，有利于在疾飞中捕食C.趾端的爪锋利，善于抓捕猎物D.利用肺和气囊进行气体交换6.以下成语中提到的动物,都属于恒温动物的是()A.虾兵蟹将B.鹬蚌相争C.鸡犬不宁D.沉鱼落雁7．如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费...