小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变课程标准素养解读1.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。1.(时空观念)了解亚历山大远征和蒙古西征的过程。2.(唯物史观)理解希腊化时代对西方世界的影响。3.(史料实证)认识亚历山大远征和蒙古西征对不同文化的碰撞产生的影响。4.(家国情怀)的角度，理解世界文化的多元性。知识点一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征（前334年——前323年）(1)概况:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡波斯帝国,征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。(2)影响:战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。(3)亚历山大的统治:亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪;鼓励马其顿人和波斯人通婚;以马其顿方式训练波斯士兵。【微点拨】1．亚历山大“希腊化”的实质亚历山大在埃及和波斯的统治措施，目的在于树立自己的正统地位，增强文化认同，进而巩固亚历山大帝国的统治。2．亚历山大远征的影响(1)建设性：客观上促进了东西方文化的交流①政治：在承袭东方体制的同时，将希腊民主传统引入东方。②经济：沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易。③文化：东西方文化碰撞和交流，促进文学、科学等发展。④思想：开阔了人们的视野，人们以全新的目光看待世界。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.“希腊化时代”(1)含义希腊化世界公元前323年,亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家希腊化时代从亚历山大远征到罗马征服托勒密埃及之间的大约300年(2)特点:以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。(3)表现①希腊人和马其顿人融合,成为希腊化各国的统治阶级。②希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城等成为新的希腊文化中心。③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。(4)成就文学学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧数学欧几里得编写《几何原本》物理阿基米德提出了著名的物理学定理天文学埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算医学医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究【问题思考】阅读课本P62的内容，填写地图中的国家。结合所学概括“希腊化时代”文化的特点。公元前275年左右的希腊化世界提示(1)国家：①马其顿王国；②塞琉古王国；③托勒密埃及。(2)特点：从总体上看“希腊化时代”的文化具有多元性和开放性的特点。具体表现为文化交往从以往的单向性发展为双向性；文化融合是军事征服的结果；文化中心逐渐东移；文化交往的趋势为融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。【微点拨】“希腊化时代”文化发展的原因(1)伴随着统治者的扩张，希腊文化的中心逐渐东移。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)东西方文化交流的推动。美索不达米亚和埃及的科学与希腊人的求知欲和好奇心结合在一起，大大刺激了“希腊化时代”人们对于知识的探求。(3)一些文化中心城市的形成，为这种文化交流和融合提供了重要的条件。(4)许多统治者热心资助追随他们的科学家进行科学研究。知识点二蒙古西征与东西方交流1．蒙古的西征(1)背景：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。(2)概况第一次1218年，花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵黑海北岸第二次灭亡金朝之后，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛第三次13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，攻占巴格达(3)...