真题实战-申论1主讲教师：江榕授课时间：2017.07.03粉笔公考·官方微信1真题实战-申论1（笔记）2015年国家公考《申论》地市级【说在课前】本节课任务：（1）简单回顾八次方法精讲课程的内容。（2）讲解2015年国考地市级题目。【思维导图】2【梳理】（1）回顾：①讲解答题步骤，并将答题步骤从始至终贯穿于答题过程中。②国考必考的重要题型。（2）审题：①答题范围：如果是“根据、依据、阅读”某则材料，则材料范围确定；如果是“结合、提到”某则材料，则材料范围不确定，需要通过上下文判断。②预估答题内容：通过题干大致判断答题要素，如问题、对策等。③答题要求：答案点罗列的要求、字数要求等。（3）资料阅读：①摘抄：一般占70%左右。2015年国考地市级题目摘抄部分几乎占90%。抄写时要注意首尾句、关联词、标点（分号、顿号、破折号、引号）。②概括归纳：一般占20%左右。两种情况需要概括归纳：一是事例型材料，如果事例型材料后有观点和分析，则直接抄，如果没有，则自己概括归纳；二是数据型材料，概括为大、小、多、少、占比高、占比低。③分析推导：一般占10%左右。罗列出所有信息点之后，可能还需要推导，这种情况使用不多，即便不会分析推导，得到90%的分数也已经足够。（4）组织答案：①分条整理：题干要求条理清楚或没有要求时分条、标序号。②分类整理：题干明确要求分类，如“层次分明”“归纳”。（5）重要题型：①单一要素题。三要素：问题、影响、对策，这三个要素考查概率最高。找问题即找负面元素，只要与主题相关的不好的内容即可。找影响注意“降低了、提高了、创造了”或者3“着、让、使”，影响既包括意义，也包括危害，本套题目的五道题都涉及影响这一要素。对策即动宾搭配，找动词，如果动词后是做法则摘抄。②综合题。国考中词句解释题非常重要，如本套题的第一题。概括主要内容的题目中涉及到的要素都要写到。词句解释的思路：释义+相关要素+对策。谈对……的理解是词句解释题。观点现象分析题要对观点或现象谈谈看法或见解，要求观点明确。思路：表态、理由、对策。③公文写作：方案类、总结类、宣传类、评论类。方案类侧重对策，总结类有什么写什么，宣传类比总结类多了呼吁号召，评论类是带着马甲的现象观点分析题。（6）区分词句解释题和观点现象分析题：①共性：都可能对一句话出题。②区别：词句解释题中题干的要求一定是“解释”的近义词，如谈理解、含义、概念；观点现象分析题要求谈见解、看法、评价。如果无法区分，记住这些词即可辨别，结合思路答题。词句解释不用表态，观点现象需要表态。【总结】（1）方法精讲课上分类解题，而真题实战课会针对一套题目讲解。一般情况下，建议做套题时不要着急看材料，先整体感知五道题目，大致浏览题干，确定答题范围、了解题型，判断做题顺序，确定主题，做到心中有数，这样做题才会更加游刃有余。（2）第二步：逐一攻破。要求仔细审题，结合思路，联系材料，确定信息点。（一）结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。（10分）要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。（二）阅读“给定资料2”，在横线处填入这则资料的标题和小标题。(10分)要求：(1)小标题前需注明序号；(2)每条均不超过20字；（3）总数不超过100字。（三）P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。（20分）要求：（1）全面准确，符合实际；（2）语言得体，有感染力；（3）不超过500字。4（四）为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假如你是这位工作人员，请根据“给定资料4”为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。（20分）要求：（1）观点明确，简洁有力；（2）紧扣资料，层次分明；（3）语言流畅，有逻辑性；（4）不超过500字。（五）“给定资料6”中划线句子写道：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度...