小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化十一动量守恒在子弹打木块模型和板块模型中的应用目标要求1.会用动量观点和能量观点分析计算子弹打木块模型.2.会用动量观点和能量观点分析计算滑块—木板模型．题型一子弹打木块模型1．模型图示2．模型特点(1)子弹水平打进木块的过程中，系统的动量守恒．(2)系统的机械能有损失．3．两种情景(1)子弹嵌入木块中，两者速度相等，机械能损失最多(完全非弹性碰撞)动量守恒：mv0＝(m＋M)v能量守恒：Q＝Ff·s＝mv02－(M＋m)v2(2)子弹穿透木块动量守恒：mv0＝mv1＋Mv2能量守恒：Q＝Ff·d＝mv02－(Mv22＋mv12)例1(多选)如图所示，两个质量和速度均相同的子弹分别水平射入静止在光滑水平地面上质量相等、材料不同的两矩形滑块A、B中，射入A中的深度是射入B中深度的两倍．已知A、B足够长，两种射入过程相比较()A．射入滑块A的子弹速度变化大B．整个射入过程中两滑块受的冲量一样大C．射入滑块A中时阻力对子弹做功是射入滑块B中时的两倍D．两个过程中系统产生的热量相等答案BD小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析子射入滑程中，子滑成的系量守恒，有弹块过弹与块构统动mv0＝(m＋M)v，子两个的末速度相等，所以子速度的化量相等，弹弹变A；滑错误块A、B量化量相等，受到动变的冲量相等，B正确；子用能定理，有对弹运动Wf＝mv2－mv02，由于末速度v相等，所以阻力子做功相等，对弹C；系，由能量守恒可知，生的量足错误对统产热满Q＝mv02－(m＋M)v2，所以系生的量相等，统产热D正确．例2(多选)(2023·四川成都市德中高三树学检测)水平飞行的子弹打穿固定在水平面上的木块，经历时间为t1，子弹损失的动能为ΔEk1损，系统机械能的损失为E1损，穿透后系统的总动量为p1；同样的子弹以同样的速度打穿放在光滑水平面上的同样的木块，经历时间为t2，子弹损失的动能为ΔEk2损，系统机械能的损失为E2损，穿透后系统的总动量为p2.设木块给子弹的阻力为恒力且上述两种情况下该阻力大小相等，则下列结论正确的是()A．t2>t1B．ΔEk2损＞ΔEk1损C．E2损＞E1损D．p2＞p1答案ABD解析次打穿木程中，子受到的阻力两块过弹Ff相等，根据牛第二定律有顿a＝，次子两弹的加速度相等；第二次以同的速度穿放在光滑水平面上同的木，由于在子穿木样击样块弹过的程中，木在水平面滑，所以第二次子的位移块过块会内动弹x2要大于第一次的位移x1，即x2＞x1；子做速，由位移公式弹减运动x＝v0t＋at2和x2＞x1可得，t2＞t1，故A正确．两次打穿木程中，子受到的阻力相等，阻力子做的功等于子失的能，即块过弹对弹弹损动ΔEk损＝Ffx，由于x2＞x1，所以ΔEk2损＞ΔEk1损，故B正确．次打穿木程中，子受到的平均两块过弹阻力相等，系摩擦生的量统产热Q＝Ffd，其中Ff阻力，为d子相于木的位移大小为弹对块，由于次子相于木的位移大小都是木的度，所以系机械能的失相等，即两弹对块块长统损E2损＝E1损，故C．错误p1小于子的初量，第二次子穿透木的程，系的量守恒，弹动弹块过统动则p2等于子的初量，所以弹动p2＞p1，故D正确．例3如图所示，在光滑的水平桌面上静止放置一个质量为980g的长方形匀质木块，现有一质量为20g的子弹以大小为300m/s的水平速度沿木块的中心轴线射向木块，最终留在木块中没有射出，和木块一起以共同的速度运动．已知木块沿子弹运动方向的长度为10cm，子弹打进木块的深度为6cm.设木块对子弹的阻力保持不变．(1)求子弹和木块的共同速度以及它们在此过程中所产生的内能．(2)若子弹是以大小为400m/s的水平速度从同一方向水平射向该木块，则在射中木块后能否射穿该木块？答案(1)6m/s882J(2)能解析(1)子射入木后木的共同速度设弹块与块为v，子和木成的系，由量守恒对弹块组统动定律得mv0＝(M＋m)v，代入据解得数v＝6m/s小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com此程系所生的能过统产内Q＝mv02－(M＋m)v2＝882J....