小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一单元单元测试一、填空题（19分）1.要想精确知道物体的温度，需要用来（温度计）测量，计量温度的单位通常用℃（摄氏度）。2.当水的温度下降到（0℃）时开始结冰，从液体状态变成（固体）状态。3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（蒸发）此时水需要（吸收）热量。4.给水加热时,水蒸发得更（快）;持续加热到100℃时,水会（沸腾）。5.“”烧水时的白汽是水受热产生的（水蒸气）遇冷变成看得见的小水滴。6.水在自然界同时以液态、（气态）和（固态）三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。促成水的三态变化的原因是（温度变化）。7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫（溶解）8.可以用（搅拌）、（加热）切碎等方法加快物质的溶解速度。9.酒精灯的（外焰）温度最高,内焰其次，（焰心）温度最低。10.将沙子从水中分离出来，应该采用（过滤）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（蒸发）的方法。二、判断题（10分）1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。（√）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。（×）解析：冰融化时，要吸收收量，周围的空气温度会下降。3.液态的水在加热时能变成气态的水。（√）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（×）解析：影响水蒸发的因素主要有三点:1、水的温度,因为温度越高,水分子运动越剧烈,蒸发越快;2、水的表面积,水的表面积越大,水分子挣脱束缚的能力就越强;3、水周围空气流动的速度，周围空气流动的速度越快，水蒸发的越快。5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（×）解析：冰可以直接变成水蒸气，这种现象叫升华。6.所有的物质都能溶解在水中。（×）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。（×）解析：为了确保实验的准确性，必须将食盐分成匀均的等分，每次投放的量须相同。8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。（×）解析：达到某物质的饱和溶液后，物质不再溶解。9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。（×）解析：溶解在水里时由于水分子的作用让盐分离成了离子然而水蒸发时水变成了气体不能再聚集在盐离子周围了盐离子又重新聚集。10.√把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。（）三，选择题（14分）1.我们观察到(C)，说明沙子在水中没有溶解。A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,(B)能让底部的盐完全溶解。A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是(C)。A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是(B)。A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是(B)。A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水B.温度对水溶解食盐的量有影响C.把物体切碎不能加快溶解的速度6.下列使用酒精灯的方法正确的是（C）A.用盏酒精灯为另盏酒精灯点火B.用嘴吹灭酒精灯的火焰C.用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次7.下面使用温度计的方法正确的是(C)。8.与水蒸发的快慢无关的是(C)。A.温度的高低B.是否有风C.水的多少解析：影响水蒸发快慢的三要素分别为水的温度、水周围空气的流速、以及水的表面积，把不等量的水放置于表面积不同的容器内，表面积小的容器内，即使水量较少，蒸发速度也会较慢。故此题C选项水的多少不会影响蒸发的快慢。9.教室内的冰在(B)的环境中能全部变成液态的水。A.0℃B.10℃C.一10℃10.冰在没有完全融化成水时，温度(A)。A.始终保持在0℃B.逐渐上升C.逐渐下降小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.B.C.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11.给水加热时不会出现的现象是(C)。A.“”水上方空气中有许多白汽B.水里不断地冒出气泡C.水会结冰12.下列不能使水蒸发速度加快的是(B)。A.用风吹B.使空气湿润C.给水加热13.烧热水时,“”我们会看到白汽冒出，这是(B)。A.壶内的水飞出来了B.壶内的水蒸气造成的C.空气中的水蒸气造成...